全文获取类型
收费全文 | 7739篇 |
免费 | 40篇 |
国内免费 | 19篇 |
专业分类
安全科学 | 1838篇 |
废物处理 | 20篇 |
环保管理 | 2697篇 |
综合类 | 2785篇 |
基础理论 | 166篇 |
污染及防治 | 40篇 |
评价与监测 | 25篇 |
社会与环境 | 89篇 |
灾害及防治 | 138篇 |
出版年
2024年 | 2篇 |
2023年 | 47篇 |
2022年 | 32篇 |
2021年 | 86篇 |
2020年 | 56篇 |
2019年 | 47篇 |
2018年 | 25篇 |
2017年 | 34篇 |
2016年 | 114篇 |
2015年 | 145篇 |
2014年 | 1293篇 |
2013年 | 504篇 |
2012年 | 510篇 |
2011年 | 415篇 |
2010年 | 313篇 |
2009年 | 395篇 |
2008年 | 405篇 |
2007年 | 292篇 |
2006年 | 408篇 |
2005年 | 497篇 |
2004年 | 563篇 |
2003年 | 459篇 |
2002年 | 279篇 |
2001年 | 240篇 |
2000年 | 215篇 |
1999年 | 76篇 |
1998年 | 77篇 |
1997年 | 51篇 |
1996年 | 49篇 |
1995年 | 54篇 |
1994年 | 36篇 |
1993年 | 17篇 |
1992年 | 12篇 |
1991年 | 18篇 |
1990年 | 19篇 |
1989年 | 12篇 |
1988年 | 1篇 |
排序方式: 共有7798条查询结果,搜索用时 46 毫秒
141.
142.
当前,环境教育已经成为中小学实施素质教育的重要内容,保护环境的重要性和紧迫性已为人类所共知。十余年来,江苏教院附中环境教育主要围绕三方面开展:一是创造优美的校园环境,以之熏陶人、影响人、教育人,充分发挥环境的育人功能;二是开展形式多样的环境教育活动,通过互动性活动培养学生们自觉的环境意识和环保观念;三是努力构建环境教育校本模式,融环境教育于学科教学之中。在立足校内环境教育的同时,江苏教院附中还先后参与实施了“GLOBE”计划和“中国中小学绿色行动计划”,通过进行跨地域师生环保交流活动,使广大师生的环境意识得到了显著提升。一个以学生带动其所在家庭,又由其家庭带动所在的社区,进而达到辐射整个社会的环境教育模式已日臻成熟,在这些环环相扣的环保行动中有效地推进了环境保护工作的进程,从而实现了整个社会保护环境的联动。(华明友) 相似文献
143.
在北京举行的纪念第32个地球日的活动中,“地球日”国际副主席塞琳·詹森女士表情沉重地面对中国观众说:“OurEarthisverysick(我们的地球病得很重)。”病得很重的地球,需要我们每个人的呵护。保护环境是呵护地球的具体表现。环境教育又无疑是学校素质教育中的重要一环。基于这种时代的使命感、责任感,无锡市第二中学结合当地环保实际,联合无锡市环保局、污水处理厂的专家编写了一本视角独特、又切实可用的环保教材———《珍爱太湖水》。“问题和实验”是亮点水污染是当今的热点,太湖水的污染又与无锡学生的切身利益息息相关。… 相似文献
144.
145.
为了了解农村中学教师环境教育能力,笔者以江苏省邳州市为例,于2002年5月对农村中学教师进行了问卷调查,共发放问卷179份,回收有效问卷163份,问卷回收率91%。 一、调查结果分析 1、教师的基本情况 (1)年龄和学历 邳州市农村初中教师年龄以26~35岁的教师群体为主,学历 相似文献
146.
加强中、小学生环境素质教育,首先要加强领域必教师的环境意识,其次要有一系列的规划和措施,最终达到加强环境素质教育。 相似文献
147.
规划环境影响评价中公众参与有效性的探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
公众参与在规划环境影响评价中具有重要的意义。目前环境影响评价中公众参与中存在许多不足,严重影响了公众参与的有效性,在提高规划环境影响评价中公众参与制度的有效性、信息发布的有效性、参与对象的有效性、参与方法的有效性以及结论有效性等方面提出了建议。 相似文献
148.
环境管理中的公众参与 总被引:1,自引:0,他引:1
我国公众参与环境管理的权利是有法律保障的。《中华人民共和国宪法》规定 :“中华人民共和国的一切权利属于人民……人民依照法律规定 ,通过各种途径和形式 ,管理国家事务 ,管理经济和文化事物 ,管理社会事物。”《中华人民共和国环境保护法》第六条规定 :“一切单位和个人都有保护环境的义务 ,并有权对污染和破坏环境的单位和个人进行检举和控告。”《中华人民共和国大气污染防治法》、《中华人民共和国海洋环境保护法》、《中华人民共和国水污染防治法》、《中华人民共和国环境噪声污染防治法》、《国务院关于环境保护若干问题的决定》和… 相似文献
149.
150.
小学教育是各种教育的基础 ,小学生正处于思想意识的雏形时期 ,这就要求必须将教育渗透于小学各学科中 ,以提高学生的可持续发展意识 ,作为教育工作者 ,我们深感责任之重大。《社会》是小学教学过程中一门重要的基础学科 ,通过学习可以使学生全面地了解世界 ,认识社会 ,以形成良好的心理品质和行为习惯。首当其冲地成了对学生进行环境保护教育的重点学科。小学六册的《社会》教材 ,囊括了自然科学、地理、历史等多科知识 ,作为进行环境教育的基地是最合适不过了。为了适应社会和人类发展的需要 ,其设置了我国的“人口、资源、环境”,“只有… 相似文献