皇城根儿的孩子怎样参与环境保护?

正北京城的孩子关心环境吗?毋庸置疑,答案是肯定的。这不仅源于孩子们的父母关心环境,也源于环境问题的存在。与时俱进的环境宣教理念北京,是一座古老与现代并行的城市,尽管她也和世界上很多大都市一样高楼林立,但是胡同里某个拐角处不起眼的门墩上的斑驳印痕仿佛总在提醒着你:她有3000多年的建都史。这里不仅有双向16车道、最宽处可达120米的长安街,可容纳91000人观看比赛的鸟巢国家体育馆,这里也有和市     

点点绿色染童心——安徽省马鞍山市新工房小学环境教育工作纪实

正安徽省马鞍山市新工房小学以"践行节能减排,创建绿色学校"活动为载体,以绿色课题研究为引领,以环保实践活动为突破口,建立统领全校的绿色育人体系,扎实开展环境教育工作,取得了不少成绩。2006年,该校被评为市级绿色学校,2011年获得安徽省绿色学校荣誉称号。同年,参加了由环保部宣教中心举办的"全国校园节能减排优秀案例评选活动",获节能减排优秀案例全国一等奖。绿色管理建章立制安徽省马鞍山市新工房小学始建于1960年,校     

春色满园关不住 桃李芬芳自成蹊——江西省赣州中学环境教育纪实

正江西省赣州中学创办于2010年,是赣州市教育局直管的公办完全中学,是赣州市委、市政府重点建设的民生工程。现有在校学生5800余人,教学班104个,教职工395人。绿色是生命的颜色,创校伊始,学校高度重视环境教育和环保工作。近年来,该校从实际入手,从小事入手,抓环境、转理念、导行为,使全校师生更加关注自然、关注环保,形成充满绿色氛围、充满生命气息的校园文化,即绿色的校园、绿色的课程、绿色的理念,     

坚持绿色教育 打造绿色六中——上海市松江区第六中学生态文明教育纪实

正上海市松江区第六中学是松江区教育局直属的公办初级中学,至今已有57年历史,现有31个教学班,在校学生1200人。学校作为松江区创建新优质学校项目学校,坚持全面育人办学方向。根据校情,在实施绿色教育,创建新优质学校的过程中,以课程教学为核心领域,在"培育灵魂,促进生命健康成长"教育核心价值观引领下,通过开发绿色校本课程,实施生态文明教育,致力于培育学生热爱自然的意识。     

创建绿色学校 培养绿色使者——深圳市南山区月亮湾小学生态文明教育工作简介

正深圳市南山区月亮湾小学一直重视生态文明建设,以争创"国际生态学校"为抓手,把"创建绿色学校,培养绿色使者"作为学校环保教育的育人目标,不断优化育人环境,培养具有现代文明意识和环保意识的合格公民,取得了优异的成绩。2015年1月,月亮湾小学被国家环境保护部授予"国际生态学校"荣誉称号。随着环境教育工作的开展和推进,月亮湾小学的环境教育形成了四大特色:     

把绿色创建作为建设生态文明的抓手——昆明市绿色学校、社区、环境教育基地创建工作纪实

正近年来,昆明市推进生态文明建设的力度进一步加大,将绿色创建工作作为推进生态文明建设的重要内容,通过多年的持续努力,提升了城乡品位,传播了环境文化,公众的环境意识不断增强,绿色创建工作取得明显成效。目前,昆明市已创建了市级绿色学校381所,市级绿色社区156个,市级环境教育基地23个,绿色酒店51个,绿色商场39个。其中,国家级绿色学校5所、绿色社区3个,省级绿色学校131所、绿色社区58个、环境教育基地8个。     

社会减灾能力信任及水灾风险感知的区域对比——基于江西九江和宜春公众的调查

研究公众对社会减灾能力及灾害风险的认识,有助于从公众视角揭示风险潜在因素,不仅是进行风险沟通的必备环节,还可以为开展有效的减灾宣传教育、提高公众减灾意识提供决策依据。通过社会调查（221份样本）和统计分析方法,比较了江西九江、宜春公众对于社会减灾能力的信任及水灾风险感知。结果表明,公众对于社会减灾能力基本持信任态度,信任度高低排序为：灾害监测预报>政府应急>防灾工程>预警传播,其中宜春公众的信任度较高;公众对于水灾的风险感知较弱,尤其是宜春公众认为水灾发生、受灾的可能性很小;公众的信任与对区域减灾能力的了解无关,主要是受到受灾经历（受灾次数、灾情损失、灾后救援）的影响,即区域本底灾害风险的高低导致公众认知的差异,风险较高区域（九江）的公众具有更为明确的降低风险的行为倾向及意愿。     

生态旅游环境教育功能的实现途径研究

生态旅游是一项具有保护自然生态与文化多样性,提高旅游者环境意识及维护当地居民生活双重责任的旅游活动,具有较强的环境教育功能。但其功能的发挥不是旅游活动的自然结果,而有赖于人的自觉和切实有效的环境教育。本研究基于对生态旅游环境教育功能及其影响因素正确认识基础上,构建生态旅游环境教育功能实现的基本框架,并系统阐述环境解说、产品设计、舆论监督、宣传教育、环境管理等途径。本研究对促进生态旅游健康发展和国民环境教育具有重要意义。     

绿色校园仁寿一中

四川省仁寿第一中学校是首批四川省重点中学、四川省国家级示范性普通高中、全国读书育人特色学校、“中国百强中学”、全国绿色学校、全国培养体育后备人才试点学校、全国群众体育工作先进学校、北京2008奥林匹克教育示范学校、四川省文明单位、四川省校风示范学校、四川省现代教育技术示范学校、四川省实验教学示范学校、四川省卫生先进单位、四川省艺术教育特色学校。     

关于公众参与环境保护的思考

对国内外公众参与环境保护的现状进行了介绍,分析了公众在参与环境保护过程中出现的问题,并针对这些问题提出了改进建议。