2016年度《中国环境监测》广告征订通知

<正>尊敬的广告客户、厂商:《中国环境监测》是由环境保护部主管、中国环境监测总站主办的环保科技期刊,是全国中文核心期刊、中国科技核心期刊。期刊的国际标准连续出版物编号:ISSN 1002-6002,国内统一刊号:CN 11-2861/X。期刊一贯坚持学术性、专业性、实用性,宣传环保工作的方针、政策,介绍国内外先进     

气质联用法测固定污染源中三氟甲烷、四氟甲烷、六氟乙烷和六氟化硫

建立了固定污染源排气中三氟甲烷、四氟甲烷、六氟乙烷和六氟化硫的采样和气质联用分析方法,检出限分别为0.06、0.15、0.21、0.71 mg/m3,精密度在3.2%以下,相关系数大于0.999 6,并对浙江省内2家典型企业排放的温室气体进行了监测,实际样品监测结果表明,该方法能够满足废气中4种温室气体的监测要求。     

《工业防火与防爆》课程体系优化建设与实践

工业防火与防爆是本科安全工程、消防工程的核心专业课,课程开设对推动本科安全教育发展和安全工程专业人才培养有重要意义。本文针对课程教学过程中存在的体系性不强,知识点重复性高,教材知识更新慢,知识点涵盖不全,师生互动性差,实践教学效果较差的不足,提出了课程教学改革与优化的思路。首先对课程体系进行优化,构建新的"基础理论—基本方法—预防控制"课程体系,优选有针对性、典型性、客观性和互动性的案例进行互动式案例教学,加深学生对重要知识点的理解,建立创新实验教学体系,发挥学生的自主性和创新性,创建多样化课程设计,提高学生的实践和团队协作能力。     

重视探究的教学模式

随着课程改革的日益深入,一些新的教学理念、模式和方法正逐渐进入课堂教学。在初中思想品德教学实践中,实施探究这一新的教学模式,就具有十分重要的现实意义。而如何使用,则需要教师具备过硬的专业素质,能够激发学生的探究热情,并能引导学生对所学内容进行系统而深入的掌握和运用。     

赣榆县中小学生环境教育成果丰硕——全国首家“绿色小记者团(站)”成立侧记

全县各校根据自身特点和优势,实施独具特色的环境教学规划。政府部门组织有力、学校认识到位。环境保护局、教育局、文体广电局、共青团四部门联合发文,创建"绿色小记者站"。在中小学生中开展环境教育,构成了该县生态县创建不可或缺、流光溢彩的绿色篇章。     

让环境教育有效融人生物教学——以广东省湛江师范学院附属中学湖光岩生态环境的调查活动为例

随着社会的发展,环境问题的日益加重,保护环境成为每个公民应尽的义务。《生物课程标准》明确指出：“通过义务教育阶段生物新课程的学习,学生要理解人与自然和谐发展的意义,提高环境保护意识。”     

香港典型地质遗迹资源与地质公园建设

香港素以金融、商业贸易中心闻名于世界,但香港境内所发育的曲折有致的岩石海岸、幽远宁静的海滩、巍峨多姿的群山、造型奇异的岛礁,弥足珍贵的自然生态和地质遗迹资源却鲜为人知。本文在对香港地质概况进行简单介绍的基础上,对香港地质遗迹资源进行系统分类和对比分析,指出西贡万宜水库至果洲群岛方圆近150 km2范围内发育的十分典型、极具规模的六方柱状节理构造景观是世界上同类岩石中罕见的地质现象,其分布面积大,露头完整,具有稀缺性、独特性和典型性,最后对香港国家地质公园一个公园,两个园区,八个景区的空间结构及每个园区的主要地质遗迹资源进行了系统归纳总结。香港国家地质公园的建立很好的起到了保育地质多样性的首要目标,同时很好地推动了香港的地质教育和科普发展。     

安全工程专业本科实践教学方案改进研究

为强化实践教学,提高创新能力,基于目前高校安全工程专业本科实践教学现状,研究并提出一套综合性的实践教学改进方案,包括构建层次化的实践教学体系、建立专业化的实践教学平台、制定多元化的协同育人机制、打造混合式的实践教学金课。结果表明：此多维度的实践教学改进方案,可以提供创新实践教学的新途径,并为提高安全工程专业本科生的实践和创新能力提供参考。     

用好演示实验,推进物理教学

在新课程理念下,如何采用更新、更好、更适合学生身心发展的方法进行物理实验教学,这是每一位物理教师都要认真思考、学习和研究的课题。本文从激发学习兴趣、培养能力、掌握物理学研究方法、培养创新精神和实践能力等几个方面,阐述了演示实验在物理教学中的作用。     

甘肃省榆中师范学校学生耐力素质的调查研究

本文运用文献资料法、实验法、测量法、数理统计法和逻辑分析法,以甘肃省榆中师范学校为例,针对当前学生普遍存在的耐力素质下降的问题进行调查分析,为教师在今后的体育教学实践中,不断改进教学方法,提高学生的耐力素质,提供一些参考。