环境教育中的教师团队合作模式初探

分科教学是现代课程设置的一个突出特征，其弊端在于使教师单兵作战，筑起了课堂教学中学科知识的壁垒并使之满足于“自给自足”。当前教育领域的改革，尤其是教育部于2000年要求在中学开展研究性学习以来，猛烈冲击着这种“自给自足”的教学模式，促进了教师教学行为的改变。学生的研究性学习推进教师打破科目限制，彼此间相互合作，实现“双赢共前”。随着学生研究性学习的开展，一种由不同科目教师组织起来共同教育学生的团队合作模式逐步形成。学生的研究性学习引发了教师团队合作的教学行为研究性学习是教育部于2000年1月颁布的《全日…     

农村农田农药污染情况的研究

1.问题的由来昆阳镇第四中学位于昆阳镇的城乡之交、富饶肥沃的万全平原上。历史上就是有名的鱼米之乡。近年来由于城镇扩建、工厂外迁,以及农药化肥产品的滥用,周围环境受到污染,农产品的质量有所下降。本校的学生大多来自于周围农村,除少数家长经商、务工外,其他基本上是农民。学生十分熟悉周围的农田环境,亲身经历了这些变化,并且渴望进一步了解环境变化的原因以及对策。在我所任教的班上,不久前有位同学,因吃了农药污染的蔬菜而全家生病住院,同学们对此议论纷纷,并且向我询问关于农药危害性的各种问题。于是我考虑结合当地的实际进行一…     

利用太湖水资源进行研究性学习

随着工农业生产的迅速发展,太湖水遭受的污染程度愈加严重,为此,国家环保总局在1998年制定了“零点行动”方案,并于1998年12月31日零点起关闭了所有向太湖水域排放的污染源。几年过去了,“零点行动”后的太湖水资源状况究竟如何呢?我们决定组织学生开展以“太湖水资源的状况”为题的研究性学习活动,目的是通过学生的亲身实践加强环境保护意识,增强青年学生的社会责任感。1.问题整合“太湖水资源的状况”是一个面广量大的研究性课题,如果教师不指导学生对课题进行分析,把课题化大为小,学生就会无从下手。于是我组织学生分组讨论:围绕“太湖水…     

生物学与环境保护

生物学与环境有着密切的关系,研究生物体与其环境之间的关系是生物学的重要内容。作为生物教师,我们应该将生物教学同环境保护教育有机地结合起来,培养学生的环保意识,使学生掌握一些基础的环保知识。以下是我们在生物教学过程中的尝试。1.强调生物对环境保护的作用在教授植物、动物及森林等生物因素时,教师可以适时地讲解植物、动物、森林及草原等自然资源对环境保护的作用。自然界中的动植物是生态系统的重要组成部分,它们在自然界的物质循环、能量流动和信息传递中,有着不可替代的作用。森林和草原资源不仅是一种重要的自然资源,而且是一…     

小康村中话环保

随着农村经济改革的不断深化，一批现代、文明、富裕的社会主义新农村正在迅速崛起。在有中国中西部经济发展的“隆起带”和“发动机”美誉的河南省焦作市、农村经济发展走在了中西部的前列，涌现出近千个小康村，并且小康村的建设在逐步向工业化、现代化、城市化发展。目前，全市907个小康村中．社会总产值超千万元的有439个，其中超亿元的29个。河南省命名的26个明星村中，焦作市占8个。小康村的创建与乡镇企业的兴旺是分不开的。随着乡镇企业的发展，环境污染开始向广大农村地区蔓延，小康村在向城市化进程迈进中也出现了一些环境问题。…     

常熟市持续农业和农村发展研究

根据联合国粮农组织（ＦＡＯ）提出的３个战略目标，本文阐述了常熟市农业和农村可持续发展的作法和体会，以及克服制约当地持续农业和农村发展的主导因素所采取的措施和取得的成效。     

实施职业指导提高农民工就业质量

农民工是我国工业化、城镇化和现代化进程中的必然产物.随着我国工业化和城镇化进程的加快,越来越多的农村劳动力到城镇就业,已成为我国产业大军的主体.他们普遍年纪较轻、素质偏低、流动性较大,劳动权益常得不到全面有效的保护.当前,做好农民工的职业指导工作,对于帮助农民工稳定就业,提高农民工就业质量,促进改革发展稳定大局,具有重大意义.为此,笔者就做好农民工职业指导的具体策略和方法谈谈自己的看法.