浅谈农村初中物理实验教学

本文阐述了笔者在物理实验教学中的一些感受,并对教师演示实验、学生分组实验提出了一些建议。     

高职院校物理实验教学改革方向的思考

随着我国经济的飞速发展以及社会主义现代化建设的不断完善,教育教学水平已经成为了社会各界广泛关注的焦点。高职院校物理教学有别于其他的科目,它不仅要求学生掌握科学的物理知识,还要求学生具有实际操作能力,满足社会对技术型人才的需要。以往的物理实验教学手段呆板枯燥,不能充分调动学生的学习积极性,而且不注重学生能力的培养。针对这样的现象,对高职院校进行物理实验教学改革就成为了大势所趋。     

浅谈新课程理念下物理高效课堂的构建

新课程改革背景下,教育工作者要充分改变课堂教学的观念,改进教学方法,进行实践研究,提高教学工作效果。物理教师要让物理课堂生活化,实现学生自主性学习,并创造开放、平等、实效的课堂,全面提升物理教学的实效性。     

科技期刊常用量的符号、名称及释义

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物理课堂中如何更好地应用导学案

大力推进素质教育的当下,如何在导学案中落实教学目标,培养学生的自主合作意识,充分发挥学生的积极性、主动性、创造性,让学生变"被动学习"为"自主学习"成为了重要的研究课题。本文对物理课堂中如何更好地应用导学进行了探究,以期为广大同仁的教学提供借鉴。     

“8421”对物理教学的促进

通过在课堂上开展"8421"小组学习和学习的微观指导,用制度和精神的鼓舞,使学生共同合作,共同进步,进而对物理教学起到促进作用。     

21世纪新型聚酯纤维--PTT

PTT（聚对苯二甲酸丙二醇酯）纤维是Shell公司开发的一种性能优异的聚酯类新型纤维，它是由对苯二甲酸（PTA）和1，3-丙二醇（PDO）缩聚而成，其分子结构式为     

硫酸与硫酸铵气溶胶的分子层面形成机理综述

硫酸与硫酸铵二次无机气溶胶是大气气溶胶的重要组成部分,由于气溶胶的环境、气候以及健康效应,与其有关的研究越来越受到人们的重视。在量子化学的理论计算这一背景下,硫酸与硫酸铵气溶胶在分子层面的形成机理得以揭示。对于硫酸气溶胶,通过比较不同计算方法下所得几何构型与相对能量的差异,表明密度泛函理论以及二阶微扰理论更为适用;并且从基本反应出发,研究了额外加入其他物质起到的催化作用。对于硫酸铵气溶胶,通过研究硫酸与氨之间以及最典型的三元系统SO_3/NH_3/H_2O之间形成硫酸铵气溶胶的过程,阐述其形成的历程与特点。     

水解—好氮拼装式工业废水和中小城镇污水处理成套设备介绍（最佳实用配套工程技术）

该文主要介绍了水解-好氧拼装式污水处理工艺的订技术指标和参数，以及拼装设备的主要指标和参数，并指出基发展利用的前景。     

没食子酸分子印迹聚合物的合成及识别性能研究

采用分子印迹技术合成了没食子酸分子印迹聚合物,通过实验研究了功能单体种类、模板分子与功能单体的物质的量之比、交联剂和溶剂种类不同的条件下制备的印迹聚合物的吸附性能,从而确定了没食子酸印迹聚合物制备的适宜条件;对合成的没食子酸分子印迹聚合物进行了等温吸附和Scatchard分析,研究了没食子酸分子印迹聚合物的识别特性,并通过红外光谱和扫描电镜表征了印迹聚合物的微观结构和微观形貌。