外出务工人员的职业流动、能力形成和社会融合

从外出务工人员的流动轨迹可以发现,职业流动促进了其能力形成,这种能力对促进城市务工人员的社会融合是至关重要的。基于进城务工人员比较务实的职业定位与发展期望,本文运用湖北、河南3县的调研数据,对能力形成的影响因素进行了实证分析。分析发现:个体特征、家庭禀赋、流动特征对外出务工人员实现非农职业转换的能力形成影响显著;人力资本、社会资本和社会支持等职业上升的能力形成发挥更加重要的影响;不同代际进城务工人员在职业流动过程中的能力形成路径截然不同,新生代进城务工人员职业发展的能力形成更多是依赖正规教育或技能培训所形成的人力资本积累,而老一代进城务工人员职业发展的能力形成更多是传统手工业技能在城市的再运用。     

各怀心事:合资路虎捷豹 奇瑞养虎为患?

伏虎猎豹,一定是奇瑞老早的理想了,看看奇瑞给自己小越野车命名的瑞虎,就知道对路虎的艳羡之情。如今,路虎猎豹一朝收伏未来岁月将伴君左右,对奇瑞来说注定是梦想成真,喜出望外。一、两全其美?自此奇瑞有了盈利希望,有了技术拐杖,有了品牌靠山,有了冲击市场的力量,奇瑞有虎,路虎添翼,双方合资合力,好事     

带井下节流器的气井携液能力敏感性分析

对带井下节流器的气井携液能力进行敏感性分析,研究影响气井携液能力因素,并分析井下节流对各参数的影响。研究发现:压力增大,携液能力增强;温度增加,气井携液能力降低;低压气井井口压力较大时,节流器无法节流降压,对没采取增压的气井应及时打捞。     

关于小学数学与计算教学的一点思考

随着科学技术的发展,尤其是计算机和计算器的逐步普及,小学数学与计算教学也发生了很大的变化。为此,重新审视教学内容和教学要求,探究教学新思路,是小学数学课程教材改革研究的任务之一。     

例谈培养中学生数学建模能力的重要性

结合一些具体实例讨论了如何通过培养和提高中学生建模能力,去加强学生认识和学习数学的兴趣,从而更好地增强学生学习的能动性。     

关于小学课外阅读的一些思考

阅读越来越受到学校和社会的重视。作为教师,要想方设法创造阅读环境,点燃学生的阅读欲望,丰富阅读体验,从而提高阅读能力,让阅读成为生活的一种需要和习惯。     

主题活动背景下科学区材料投放的现状与对策

科学区的材料选择和投放很大程度上影响着幼儿的探究性学习成效。文章以主题活动背景下大班科学区材料的投放为例,分析了当前存在的问题,探讨了恰当投放科学区材料以发展幼儿探究能力的策略:教师要选择能支持幼儿获得科学学习核心经验的材料,有针对性地投放;选择能持续提升幼儿科学探究能力的材料,进行有目的地投放;选择能满足班级中不同发展水平幼儿需要的材料,有层次地投放,以发挥科学区材料对幼儿科学学习的促进作用。     

培养小学生语文阅读能力的方法

阅读能力的提高是提升听说写诸能力的根本。加强阅读教学是提高语文教学质量的重要手段。平时教师要重视课文的讲解方式,并通过阅读训练,教给学生理解课文的方法,注重课文阅读与写作的有机结合,指导学生选择适宜而优秀的读本。     

新生代农民工异性交往能力问题研究——以广东顺德W工业园区为例

新生代农民工的异性交往能力问题已成为我国现代化进程中的重要阻碍之一。通过对顺德W工业园区3家不同规模企业的走访调查发现:新生代农民工存在着异性交往动力不足,交友范围狭窄;交往认知存在偏差,对自身与交往对象的条件与婚恋需求定位不够客观准确;交往技能欠缺,缺乏建立亲密关系的技巧等问题。其原因在于新生代农民工脱嵌于城市的生活方式与贫瘠的在地社会交往,沉重的生活压力与多元化的后现代价值与伦理的影响,早年的生活经历与较低的社会地位等。建议从家庭、学校、政府、企业、社会多主体入手,采取政府-企业-社会通力合作的工作机制解决这一问题。     

例谈小学语文教学中阅读能力的培养

阅读能力的培养是小学语文教学的重中之重,也是新课程标准提出的明确要求,更是时代发展的必然需求。小学语文教师应紧跟时代发展的步伐,充分利用现代教育技术手段,加强教学改革的力度,着重加强教学方法的探究,提高小学语文阅读教学水平,综合提升学生的阅读理解能力。