如何提高语文课堂教学效果

课堂学习是语文学习的重要环节,课堂教学效果的提高直接影响语文教学质量的提高。在课堂上要运用多种教学方法,创设教学情境,坚持以学生为主体,因材施教,精心设计每一节课。     

初中物理实验教学研究

在初中物理教学中,培养学生的自主动手的实践能力逐渐成为了教育的目标之一,而实验教学是最能锻炼学生动手能力的教学科目。中学生在学习物理之初,还没有形成抽象的思维体系,因此通过动手实验,来培养他们的观察能力、实验能力、思维及创造能力具有十分重要的作用。     

裸项栉鰕虎鱼仔鱼日摄食量及摄食节律研究

研究裸项栉鰕虎鱼早期发育阶段的日摄食量及昼夜摄食规律,为种苗培育提供技术依据.以孵化7 d的裸项栉鰕虎鱼仔鱼为研究对象,设自然昼夜组(对照组)、持续光照组和持续黑暗组三组,各组每隔2 h取样15尾仔鱼,检查并计算每尾仔鱼胃中的轮虫数,结果表明三组的轮虫日摄食量分别为36.5个/尾、70.7个/尾和1.57个/尾;白天摄食量比例分别为总摄食量的88.0%,67.6%和74.4%;对照组和持续光照组在傍晚(18:00)出现摄食高峰;黑暗组在正午(12:00) 出现一个摄食峰;持续光照组日摄食量为对照组的193.9%,而黑暗组仅为对照组的4.1%,另外,裸项栉鰕虎鱼仔鱼属白天摄食类型,光照对仔鱼摄食影响显著,仔鱼饲育的光照持续时间可比自然白昼延长4 h,投饵主要应在有光时进行.     

邯郸市沁河水污染治理方案

本文对邯郸市沁河水污染现状进行了调查分析，总结了城市内河治理经验，通过方案比较，推荐“清淤，护坡，建坝，分质截污，邯钢废水混凝沉淀处理”为沁河治理方案。     

常州市郊大通河部分河段底泥中氯苯类化合的含量高的原因探讨及治理对策

氯苯类化合物在环境中不易非生物降解，其在环境中的持留性主要决定于微生物降解与否及速率如何，本文用江苏常州大通河灌区土壤实验了这类化合物在厌氧条件的渍水土壤以及好氧条件的湿润土壤中的微生物降解，在此基础上探讨了大通河部分河段底泥中氯苯类化合物含量高的原因，并提出了相应的治理对策。     

中学美术教学对学生创造力的培养

中学美术教师应该注重培养学生的创新意识、学习兴趣、想象力、扩散思维等能力,并积极让学生参与课外锻炼,从而有效培养学生的创造能力,真正引导学生走进艺术殿堂。     

广州市天荣中学

天荣中学是省一级学校、省级绿色学校，目前已成为一个环境优雅、校园文化特色鲜明、具有广阔发展前景的学校，形成了完整的包括绿色德育、绿色教学、绿色科研在内的环境教育体系，建立了学校、家庭、社会互动的环境教育网络，近几年在环境建设和环境教育方面取得了突出成绩。我们的事业是绿色的、生态的，我们的教育是绿色的、生态的。     

一种改进的多学习教与学优化算法

针对传统教与学算法在解决复杂多峰函数优化问题时,具有局部最优且搜索开发能力较差的缺点,提出了一种改进的多学习教与学优化算法,新算法为学员的每一维加入不同的教学因子,设计了基于学员均值比较的教师选择策略和向教师及学员学习的多学习策略。基于多个单峰和多峰函数的仿真结果表明,新算法跟传统的、改进的教与学算法相比,在稳定性、寻优精度和收敛速度方面更具优势。     

考虑应力干扰的水平井分簇射孔破裂压力新模型及应用研究

众多研究者往往先在原地应力系统的基础上,将原三向主应力转化到斜井或水平井筒坐标系中,再转化到射孔眼对应的坐标系中,转换关系繁琐。笔者在研究上述模型的基础上,建立了一种直接从原应力场转化到射孔孔眼的应力计算模型,并在此基础上建立了水平井分簇射孔孔眼破裂压力计算模型,同时考虑应力诱导对原应力场的影响,建立了考虑诱导应力的射孔孔眼破裂压力模型。经过模拟计算发现:(1)不考虑应力干扰时,最先破裂的是位于或者位置接近井筒前端与后端的孔眼;裂缝初始破裂方向为水平状态。(2)考虑应力干扰时,第二波开启的射孔孔眼不是同一簇上的其他射孔孔眼,而是不同簇上的射孔孔眼;优先开启的仍然是前端与后端的射孔孔眼。     

事件

环保部公布上半年减排情况；上百亿重污染项目融资叫停；欧盟亚洲电能质量项目在华启动；敦煌文物遭沙化威胁；空气能热水器家用标准有望年内出台。