针织产品设计课程教学改革探讨

前言 针织产品设计是纺织工程专业的平台课之一,是针织学课程的后续课程之一,是一门应用性较强的课程,为学生从事针织产品设计和开发方面的工作提供专业基础知识。通过该门课程的讲授,使学生掌握针织产品设计和开发的基础理论和专业知识,培养学生的工程综合能力、先进技术的应用能力、产品开发和创新能力,使学生能够根据基本理论和原理,举一反三地进行针织产品的开发和设计以及技术改造和创新。但是,针织产品设计课程的教学中仍存在着诸多问题,制约了学生实践能力的提高和创新能力的培养。     

高职环保类专业职业技能培养课程体系开发

课程体系是高职专业办出特色、持续发展的载体。针对高职环保类专业人才培养存在课程体系不合理、实践教学薄弱、职业技能培养方法陈旧等问题，以职业岗位需求为基础，以职业技能培养为主线，构建了以实际污染治理项目为载体的高职环保类专业职业课程体系和职业核心课程。通过职业核心课程建设、双师型师资队伍建设、校内外实训基地建设等措施实现职业技能的培养。     

浅谈中职信息技术课程如何实施素质教育

该文从教学手段、师资建设、课程结构、教学内容、教学方法等方面阐述了中职信息技术课程如何实施素质教育,提出要把培养学生自主意识、学习的兴趣和计算机应用能力放在信息技术课程教学的首位,优化师生双边关系,强化实践能力的培养.     

小语种专业二外英语教学之我见

二外英语的学习对于小语种专业(如日语、德语、法语等)的学生来说至关重要,通过学习既能促进他们对英语国家文化的认识和理解,又能提高他们的社会竞争力,因此小语种专业的二外英语教学工作任重而道远。本文从二外英语的课程设置和教学模式两方面入手,重点论述如何提高二外英语教学质量,以期为更有效地开展大学英语教学工作提供参考。     

农村初中作文教学的反思

初中作文教学是语文教学的重要部分,也是对学生进行语文素质教育综合训练的主要阵地。但农村初中生作文水平难提高,教师应首先激发学生作文习作兴趣,再者读写结合,以读促写;最后还得立足教材,语文教学与作文教学相结合。     

小学《国医启蒙》校本课程开发综述

从国内外两方面对校本课程开发概念和实践探索进行梳理,校本课程开发推动了素质教育的发展。为了更好地推进素质教育,弘扬中国传统文化,保证小学生的身体健康,在小学开展国医启蒙教育,值得探究。     

浅谈课程资源开发的有效策略

资源是课程实施的有效载体。本文主要结合综合实践活动课程教学的具体实践,阐述了充分立足乡土资源特色,因地制宜地进行课程资源开发的五种有效策略,即与德育活动相结合、与学科课程相结合、与社团活动相结合、与民风民俗相结合、与农事活动相结合,开发综合实践活动课程资源。     

如何优化初中物理教学

随着新课程改革的不断深入,初中物理教学迎来了一个崭新的时期。如何更好地提高物理教学的有效性,改善物理教学效果,为国家培养物理人才是每个物理教师和教育工作者的重点。因此,物理教师在教学过程中,要明确教学的目标任务,正确把握基本教学内容,采用合理的教学方式与方法,提高教学的质量。     

农村小学课程结构存在问题及对策——以辽宁省北票市几所农村小学为例

课程结构是课程的重要方面,目前我国农村小学课程结构仍存在学科课程"独占鳌共",综合课程"视为鸡肋",校本课程"名存实无",隐性课程"鲜人问津"的问题。研究针对这些问题,结合样本地区特点,提出农村小学课程结构的优化与完善策略。     

我国“科学传播概论”类课程教学内容现状研究

本文以"为何传播"、"传播什么"和"如何传播"为分析框架,对四所高校的"科学传播概论"类课程教学内容进行了整理和分析,发现对"科学传播"持狭义认识的课程在"为何传播"和"传播什么"上进行了较为全面的讲述,对"如何传播"也比较重视。