谈如何提高初中数学教学质量

初中数学教学与教师对学生学习兴趣的培养紧密联系,不可分割,在我国教育转向素质教育的转型时期,如何培养学生的思维创新能力,一直都是初中数学教学的重要任务之一,如何利用教材内容有计划地进行教学工作,激发学生的学习兴趣,进一步挖掘学生的学习能力和思维能力,进而达到提升教学质量的目的,是我们工作的重中之重。     

论初中语文教学的人文性渗透

语文教育的人文性渗透,实际上就是在语文教学过程中把社会的主流价值内化为学生个人的价值观的问题。在初中语文教育中凸现人文性,有利于实现学生的自我存在与社会存在的和谐统一,有利于发展学生的个性品质,有利于陶冶学生的情操,培养高尚的道德。那么,怎样实现语文教学中的人文性渗透呢?笔者根据多年的实际教学经验与自己的粗浅理解,提出了几点看法,以期对广大教师有所启示。     

在初中数学教学中如何进行合作互动学习

合作互动学习正逐渐成为我县中小学课程改革中的一大亮点和热点。它体现了现代教育中以人为本的理念,充分结合学生的个性与特长,让学生在快乐中学习。     

浅谈初中数学学困生的成因及转化策略

初中数学是九年义务教育的第三学段,知识范围和难度增加,学习要求也相应提高。有些学生长时间达不到课程标准所要求的教学目标,学习态度消极、兴趣淡薄、缺乏信心,成了学困生。关注学困生,了解学困生形成的原因,采取措施帮助他们尽快转化,是我们教育工作者的责任。     

分析初中文言文高效课堂阅读教学

近年来,随着教育改革的深入和新课程标准的实施,教育结构也发生了相应的改变,其强调的是学生综合能力与实践操作能力的培养。语文作为初中教育中的基础学科,在整个初中阶段有着举足轻重的作用。在初中语文教学中,文言文教学作为一个重要的环节,所占的比重非常大。为切实提高初中文言文教学成效与水平,笔者对初中文言文高效课堂阅读教学进行了分析和研究。笔者根据多年教学经验的总结以及积累,提出了一些自己的看法,以供于大家参考。     

初中体育课程改革现状及策略研究

中学生体育教育是落实素质教育的一个重要组成部分,如何提高体育课堂的质量,在新课标指导下科学有序地进行初中体育课程改革,是教育工作者义不容辞的义务。基于初中体育课程改革的现状,分析了目前改革过程中存在的不足,提出了进一步推行初中体育课程改革的几点建议。     

初中物理教学中如何激发学生的创新思维能力

初中物理是国民教育中的一门基础学科。它为我们打开了自然普遍规律的大门,强调用事实说话,以实验结果来反驳谬论,并且它对学生的创新思维能力的培养具有不可替代的作用。鉴于此,笔者在此向大家简单地阐述了初中物理教学中培养学生创新思维能力的重要性,并对如何激发这种潜能发表了自己的几点看法,望与众位分享。     

职业技术师范院校电气职教师资培养的优化研究

本文通过对目前职业学校师资中存在问题的分析,提出职业技术师范院校电气师资的培养,主要还是坚持采用学科课程观为主的课程观组织教学,但必须根据学生的实际情况,参考目前国内最新的职业教学理论等的一些观点,对传统的普通高等教育做更为理论联系实际的改造,通过这样的改造,使电气专业本科生既具有传统本科教育专业能力、学习能力强的特点,又具有很强的实际动手能力的特点,再加上职业教育理论的学习与训练,能让电气专业师范生具有相当强的职场竞争力。     

初中数学教学中如何培养学生的独立思考能力

在新课程改革背景下,中学生独立思考能力的培养成为了初中数学教学的重要内容之一。在这一形势下,广大数学教师必须在教学中强调独立思考的重要性,并着力培养学生的独立思考能力。     

中小学课程品质提升的内涵及路径探析——以南京市为例

学校课程作为培养人的蓝图其价值举足轻重,南京市推进的"基于脑的教育""基于网的教育""基于小班的教育"实践探索,引领区域课程改革进入到提升品质的新阶段。学校课程需要从满足学生的需要、促进教师的发展、实现学校的育人目标几个方面来衡量其质量与品质的提升。注重从学校课程总体规划与设计的科学性,学校课程实施的高质量,学校课程评价多元以及学校课程文化构建几个层面对学校课程系统做出解析,并以此为基础探寻提升学校课程品质的路径与策略。