体育课程中消防训练对学生安全意识和身体素质的影响研究

本文旨在探讨体育课程中的消防训练对学生安全意识和身体素质的影响。通过问卷调查和实地观察的方法,对某校的体育课程进行深入分析。结果表明,经过消防训练的学生在安全意识和身体素质方面均有所提高。他们更懂得如何在紧急情况下保护自己,同时身体协调能力、耐力和力量等方面也有所增强,为进一步推广体育课程中的消防训练提供了有力支持。     

“三全育人”视域下《安全管理》课程思政教学模式构建

在全员育人、全程育人、全方位育人“三全育人”视域下,课程思政是新时代立德树人的根本举措。本文以安全管理课程为例,分析课程思政存在的问题,深入挖掘安全管理课程蕴含的思政元素,总结出包含底线思维、科学精神、法治精神、职业道德、家国情怀、传统文化情怀六大思政要素,以《安全管理》课程模块二为例构建课程思政教学模式,并进行示例说明与效果反思。结果表明该课程思政教学模式践行了立德树人根本任务,可以为其他课程提供参考和借鉴。     

构建幼儿园环保教育课程的实践与研究

<正>环境保护是一个永恒的话题,我们渴望美丽的家园、健康的生命、干净的地球……幼儿是大自然环境中稚嫩可爱的生命体,是未来小公民,将环保教育纳入幼儿园的课程体系,不仅能丰富幼儿园课程的内容,展示     

初中学生环境教育的实践与研究

通过学科教学渗透环境保护知识和在课外实践活动中对学生进行环境保护教育,很大程度上提高了学生的环保意识,增强了学生热爱家乡、热爱大自然的美好情感,陶冶了情操,提高了综合素质,增强了环境保护的责任感。     

高职计算机应用专业基于工作过程课程体系开发的探讨

介绍了基于工作过程课程体系开发的一般方法,探讨了该方法在计算机应用专业课程体系开发中的应用,并以网站开发综合课程为例,介绍了基于工作过程课程开发方法在具体课程教学设计中的应用。     

中澳安全工程专业本科课程设置比较

本文将主要介绍澳大利亚和我国安全学科的建设情况,并对中澳的安全学科课程体系作以对比,结合我国国情,汲取其对我国安全学科发展相适应的先进经验,完善我国安全学科课程体系建设.     

中国环境教育发展概览

在近40年的环境教育实践中,中国环境教育在曲折中发展,取得的成就是毋庸置疑的,但也还存在一些问题。中国环境教育的内容尽管处在不断扩展和不断深化之中,但还是存在内容单一片面、思想肤浅滞后的问题。中国至今没有全国范围的环境教育立法,环境教育的学术地位也还基本没有树立起来,各级学校以及公众的环境教育实效性则有待加强。     

新晃县幼儿园生态课程的探索与实践

大自然是生态环境最直观、生动的教育课堂,孩子可以通过观察、比较、测量,感知生命的多样性,发现生命的变化,了解动植物生长与环境的关系。     

以农为本,开展农村环境教育——运河高等师范学校环境教育纪实

圈定以农村环境为大背景开展环保综合实践活动,让学生走进农村社区,考察农村环境,了解新农村建设中存在的问题,培养农村学生未来小学环境教育能力和扎根农村教育事业的专业思想素质。     

福建省环境友好型学校建设问题初探

自1996年国家颁布《全国环境宣传教育行动纲要》以来,福建省一直积极开展绿色学校的创建工作,并取得了良好的成效。但是,由于受到各方面因素影响,此项工作还存在着一些问题。近些年来,伴随着福建经济的发展,环境问题凸显,已成为制约福建经济和社会发展的重要因素。因此,加强环境教育势在必行,从意识和理念上端正人们对环境与资源的认识,使人与环境和谐发展。环境友好型学校的建设由此提上日程。建设环境友好型学校正是从环境教育的基础教育人手,通过提高大、中、小学生和幼儿的环境意识来推动整体环境保护观念的养成。一、福建环境友好型学校的发展沿革福建"环境友好型学校"建设是从"绿色学校"的创建开始并逐步发展起来的,"环境友好型学校"的建设是