泰国汉语人才需求与培养的耦合研究——来自泰国高校汉语人才培养与人才市场需求的对比

当前,泰国高校汉语人才培养还无法满足其国内人才市场与中泰产业合作的需求,分析今后对汉语人才需求的趋势发展,中泰合作办学应夯实学生的汉语人文基础;构建汉语专业人才核心竞争力;基于实践场景培养学生的全球胜任力,加强跨学科汉语课程体系开发,为多学科合作办学寻找突破点;构建高校与跨境企业联合教育模式。     

河北科技大学安全工程专业建设

结合河北科技大学安全工程专业办学实际,阐明了专业发展所具备的优势条件,综合分析了专业建设存在的问题,探讨了专业建设和发展应解决和完善的内容,进一步明确了办学思路.     

高校开放办学安全形势分析

近年来,随着经济社会和教育事业、特别是高等教育事业的快速发展,我国的高等教育机构也发生了深刻变化。合并办学实现了资源共享,学生跨校区上课、学生流动成为常事,生活空间也逐步扩展,交流领域不断拓宽;高校持续扩招,在校生人数大幅度增加,学生结构也更为复杂;校园规模扩大,也更加开放。校     

美国各州启动规制化学品的计划

<正>2014年4月17日来源:Chemical Watch网站一项将在可能被包括在消费品中的化学物质管制方面向佛蒙特州规制部门提供更大自主权的措施已通过该州参议院表决,现在,即使反对者也认为该措施很快将获得众议院通过。第S239号法案吸引了全国的注意,当然,行业组织将努力阻止它获得通过。这些组织包括美国化学理事     

创建生态学校,让学生健康成长——青岛第二实验初级中学环境教育工作纪实

青岛第二实验初级中学,自成立以来,校领导高度重视学生的环境教育工作,把环境教育写进三年发展规划,明确提出了"深化办学理念,突出办学特色,争取三至六年的努力,达到省级规范化学校,同时争创山东省绿色学校和国际生态学校。"的理念,收到了良好的效果。     

植根生活、促进生长、关爱生命——北京市顺义区北石槽中学环境教育工作纪实

北京市顺义区北石槽中学地处顺义区西北部,学校始建于1958年,1990年迁入新校址。学校秉承"人本、和谐、服务、发展"的办学理念,在人文校园的熏染和浸润中,围绕"植根生活、促进生长、关爱生命"的办学思路,积极探索创建生态校园,为师生发展奠基的特色校建设之路,把特色校建设和学校的办学思想、教育教学活动融为一体。     

长春科技学院

<正>长春科技学院的前身为吉林农业大学发展学院,是经全国高校设置委员会认真考察、严格评审,国家教育部正式批准的普通高等院校。学院始终坚持服务于经济社会发展的办学方向,锁定高素质应用型人才培养目标,贯彻"以人为本""立德树人"的理念,奋发进取,辛勤耕耘,办学条件日趋完善,     

长春科技学院

<正>长春科技学院的前身为吉林农业大学发展学院,经全国高校设置委员会认真考察、严格评审,国家教育部正式批准的普通高等院校。学院始终坚持服务于经济社会发展的办学方向,锁定高素质应用型人才培养目标,贯彻"以人为本""立德树人"的理念,奋发进取,辛勤耕耘,办学条件日趋完善,教育质量明显提升,营得广泛的社会信誉,2010年、     

素质教育写华章

六安既是我国的革命老区。又是我国少有的贫困区。一方面因生活贫困而造成无数失学儿童对知识的渴求。社会需要向他们伸出“希望之手”。另一方面数千年来那种你教我学、我考你背,唯试卷是举。千军万马走独木桥的升学道路又在辛辛苦苦地作“摧残”人才的培养。这是何等样的矛盾呀!这种对教育本质的异化和扭曲实在令人震惊、深思。     

我国城乡教育发展不平衡问题的研究

城乡二元经济政策是形成我国城乡教育发展不平衡问题的隐性基础,“分级办学”体制则直接导致我国城乡教育发展不平衡．城乡教育发展不平衡将会使我国城乡关系朝着更加不平衡的方向发展．增加教育投入,调整投入结构,构建平衡机制,促进城乡教育均衡发展,不仅具有普遍的道德意义,而且具有深远的社会实践意义．参8．