观察他人课堂,成就专业发展

为了适应新课程改革的需要,教师应不断促进自身的教学专业发展。笔者认为,年轻教师体验他人课堂是获得教学智慧和发展教学专业的重要、快捷而有效的方法。本文从课堂观察的准备、体验、反思分析了课堂观察的具体方法。     

构建高效英语课堂五步曲

随着新课程改革的不断深化,摆在教师面前的现实问题就是如何在有限的时间内提高学生的英语综合能力,这就需要教师了解并创建高效的英语课堂。那么,如何才能让我们的每一节课都能做到高效实用呢?笔者根据多年的英语教学实践,对这一问题进行了深入的探讨。     

反思中职英语课堂教学,促进教师自我发展

课堂教学是我国中职学生学习和掌握英语的主要途径,优化中职英语课堂教学是提高学生英语水平的保证。因而,现今中职英语教学改革最迫切需要解决的问题是如何实施有效的课堂教学和促进教师的自我发展。那么,什么样的教学是有效教学?决定课堂教学有效性的因素是什么?怎样才能提高课堂教学的有效性?如何促进教师的自我发展?本文根据笔者的课堂教学实例及反思进行了相关论述。     

论环境管理思想与环境科学的协同演进

文章首先分析了环境管理的思想渊源与环境科学的产生;然后分三个阶段对环境管理思想的演变和环境科学的发展进行回顾,进而从管理对象、主体和方法三个方面对环境管理思想与环境科学研究的协同演进关系进行反思;最后,文章指出,随着主流环境管理思想的演变,环境科学的发展将走向综合化、人文化、立体化和专业化。     

别拿中暑不当事

夏季,在高温下从事野外生产劳动,最容易引起中暑.面对中暑,许多人不以为然,认为它不是什么大病,挺一挺就能过去.这实际上是一种错误认识.专家告诉我们,中暑后如果不及时救治,将会对生命造成威胁.     

小学数学课堂上的教学反思

教学反思是对教师的一种要求。教师在教学中反思教学目的、教学内容、教学过程、教学方法 ,并在反思中引领学生的探索学习,促进学生主动反思,在反思中发现,在反思中成长。     

教学反思在初中化学高效课堂中的应用

理想的、高效的课堂是教学所追求的,而教师是教育最核心的竞争资源,是在教育发展中起决定性作用的。而教学反思在教师的教学活动中扮演着重要的作用,有助于促进教师专业素质的提高,更是形成高效课堂的奠基石。     

对农村初中音乐教学的思考

现在广大农村学校大多数音乐教师不是科班出身,缺乏专业技能的训练和一定的音乐专业知识,他们只能按照教学参考中的提示照本宣科,或是在欣赏课中采取机械化地让学生完整聆听的课堂模式进行教学,其做法根本无法提升学生对的音乐欣赏水平,只有以学生为基础,不断创新音乐课堂模式,才能真正提高音乐审美与鉴赏的教学效率。     

透过高考弃考现象反观教育问题

高考弃考现象已经成为教育领域的热点问题。高考弃考作为一种社会现象,其实质反映的是教育问题。通过对本次调研数据的分析,从高中教育、高考制度以及大学教育三方面进行了教育的反思,认为现代教育应当重视素质教育,改革高考制度,促进教育公平,提高大学教育质量,培养发展型人才。     

概念的追问及反思:思想政治教育创新的前提

思想政治教育创新属于思想政治教育"应然"层面,思想政治教育之"应是"必须以思想政治教育之"所是"为基础,这是思想政治教育创新的前提,"所是"不清则会出现"应是"不明。本文通过对现代思想政治教育概念的追问及反思,为澄明现代思想政治教育之"所是"及创新取向提供了一种可能的参考。