论时政环节在"两课"教学中的重要作用

“两课”教学中的时政环节为“两课”教学走出困境提供了现实可能性。它在培养学生的辩证思维方式,增强学生的时代责任感和历史使命感,促进学生正确价值观的形成以及导入新课,提高学生自信心和活跃“两课”课堂气氛等方面都起到了积极的推动作用。可以说,时政教学是增强“两课”教学时代性和感召力的重要环节。     

以“创新思维 贴近意识”谋划甘肃环保宣教实践

多年来,甘肃省环境宣传教育中心紧紧围绕新形势下环境保护中心工作,着眼于公众环境意识的提高,本着出精品、出效果、出成果的工作方针,结合实际情况,精心组织了大量丰富多彩、富有成效的环境宣传教育项目。以扎扎实实的工作,推动《全国环境宣传教育行动纲要》的阶段性目标和甘肃省“十一五”环境保护目标的实现。     

大型企业安全管理关键子系统研究与实践——以中粮集团为例

为提升企业安全管理效能,有效遏制各类事故,结合中粮集团实际,通过对大型企业组织架构、管理特点、安全风险现状等进行分析,利用系统思维方法梳理大型企业安全管理重要子系统、双重预防机制、本质安全、培训教育、绩效考核、安全文化等运行机制。研究和实践表明：运用系统思维方法建立安全管理系统,可对安全管理各要素进行科学组合,准确把握安全管理过程及其运行规律,从而实现企业安全风险的可防可控。     

生态哲学的功能与生态素质的提升

生态素质作为以生态世界观和生态方法论为核心、以生态价值观和生态伦理观为观照、以生态思维方式和生态行为规范为主要内容的人的内化物,它必然体现当今乃至未来人类素质的主体内容和发展的主导趋势。在新的历史条件下,生态哲学的研究应全面强化在有效提升人的生态素质方面的独特功能。     

论现代设计材料与环境的和谐

论述了艺术设计的思维方式、新材料的具体运用以及如何使新材料的设计与环境达到和谐统一.这种统一是人文与自然的统一,是现代艺术设计新材料与自然环境的高度和谐.     

浅谈安全管理中的辩证思维

安全管理是一项精细化的系统工程,企业应结合现场实际情况,采取实效性强的安全方案和安全措施,来提高安全工作的效能,减少伤害事故的发生。     

用科学创新姿态迎接新挑战——南昌市安全生产监察大队创新工作思路和实践

进入2008年以来,我国经济仍然保持高速发展,安全生产形势的诸多不确定性,使安全生产监察工作面临新的挑战。今后,如何通过有效的安全监管,确保社会的安全和稳定,是我们所有安监人员面临的课题和责任所在。南昌市安全生产监察大队在学习党的十七大会议精神的基础上,勇于实践,提出用创新思维和科学的监察手段,开创安全生产监察工作的新局面。     

初中英语教学中的思维训练

语言与思维有着密切的关系。在英语教学中曾经有过重视思维训练的优良传统,但随着应试压力的逐渐增大以及人们对教学方式的日益追捧,本来应当持续关注的英语思维培养反而有被边缘化的趋势。重申英语教学的思维训练具有必要性和重要性。     

培养小学生数学思维能力的方法

对于学生数学思维能力的培养,是小学数学教学的一项十分重要的内容。有效的课堂教学方式能够很好地培养学生的思维,这对于小学生们的学习成长有着很重要的意义。教师应以生活现象为引导,培养思维;鼓励学生动手操作,构建数学思维模式;融入质疑与争论,开拓数学思维;巧设结尾,保持学生思维的连续性,有效地培养小学生的数学思维能力。