浅谈如何激发初中生的物理学习兴趣

新编人教版物理教材,对于刚进入物理学习初级阶段的中学生来说,适合他们的年龄特点,图文并茂,内容紧密联系学生所熟悉的生活实际,是他们在日常生活中所见到的和体会到的。所以学生充满了好奇心,迫不及待地想知道其中的奥妙,我在教学中注意利用并挖掘了教材的特点,并在条件允许的情况下,引导学生以做实验的方式,让学生真正弄明白其中的原理。随着学生所学知识逐渐增多,我注意引导学生应用物理知识去解决一些实际问题。     

创造出明朝的绚烂辉煌

随着现代人类科学技术和经济的空前发展,地球——我们赖以生存的家园,也在人类征服和改造自然环境的过程中,遭受到了空前的戕害,漫漫黄沙代替了莽莽林海,曾经孕育灿烂古文化的江河正在萎缩、干涸,原本瑰丽的风景湮没为荒野、戈壁,干旱、洪     

让孩子爱上阅读

教师要培养起孩子读书的兴趣,引领孩子走进阅读的大门。     

环保,我们做得越来越好

在即将过去的一年里,学校老师带着我们开展了"珍爱地球,从我做起"环保知识大奖赛、"第一届环保艺术节""环保科技创作大赛"等一系列关于环保的活动。     

浅谈初中生积累写作素材的点滴体会

中学作文教学是语文教学的重要组成部分,对于完成语文教学的最终目的至关重要。如何让学生写出情文并茂的好文章,提高学生写作水平,成为每一个中学语文教师共同关注的问题。笔者根据自己二十年的语文教学实践,从五个不同的层面探索分析了初中作文教学中指导学生积累写作素材的问题。     

提高初中物理课堂教学效率的思考

长久以来,课堂一直是学校教学过程的中心环节,也是实施新课程改革和素质教育的重要载体。随着时代的发展,对教育教学提出了更高的要求,最大限度地提升课堂教学效率已然成为了广大教育工作者积极思考与探索的一大课题。本文以初中物理教学为例,从新课导入、课堂提问、实验教学等五方面对此进行了深入探究,以期为广大同仁的教学提供借鉴。     

初中物理教学生活化的实践研究

义务教育新课程改革标准明确指出,物理课程教学要回归生活,走向社会。基于此,笔者认真观察了物理教学实践中遇到的问题,针对物理教学与实际脱节的现象提出了物理教学生活化的构想。希望广大教师在本文的论述中能够撷取到有益点,从而有效提升初中物理教学效果。     

浅谈如何培养初中生数学探索能力

随着新课改的进行和社会对人才的要求,需要学生通过学习不仅要掌握较高的文化知识,还要对知识具有探索的意识。这就要求教师在教学中注重对学生数学探索能力的培养。初中生在学习过程中已经具备一定的抽象思维和逻辑思维。在教学中,教师要对学生进行引导,使学生的思维在启发过程中获得发展,同时不断增加对数学知识的学习兴趣,自主地对知识进行探索,通过自己的努力获得对知识的理解和掌握。     

地下水中难降解直链烷烃治理方法的优化研究

通过对地下水中直链烷烃的材料和相应的治理办法的研究,进一步对优化所选治理方法进行了探讨。     

专利资讯

专利名称：一种氧化铝泡沫陶瓷废料回收方法；专利名称：废弃陶瓷复层微晶玻璃装饰板的生产方法；专利名称：一种利用废瓷粉制得的硅酸钙材料及其制备方法；专利名称：一种陶瓷砖生产过程中的固体废料回收方法；专利名称：一种利用废弃陶瓷制备路缘石的方法；