提高小班幼儿自理能力的策略

自理能力是指人们在生活中自己照料自己的行为能力。能力的提高不是一朝一夕的事,特别对于小班幼儿来说,各方面的发展还不成熟,这就需要我们教师运用各种策略,有耐心地培养幼儿的自理能力。本文结合实际提出了具体的提高策略。     

初中作文教学之点滴探讨

作为语文教学重点之一的作文,是锻炼学生语文综合素养的重要途径之一,对语文教学起着非常关键的影响。因此,教师要重视作文教学的技巧,提高学生的作文水平。从引导学生观察、积累,注重范文讲解与模拟训练并用以及鼓励参与实践活动三方面对初中作文教学进行了探索研究。     

语文阅读教学中差异策略的实践与思考

目前,国内外关于差异教学的研究已有几十年的历史,如何让学生科学地学习,前人提出不少优秀的理论,如布鲁姆的目标分类学,加德纳的多元智能理论,课堂教学优化理论等,随着时代的发展,差异教学凸显出越来越重要的地位,而阅读可以帮助学生了解社会,认识人生,丰富情感,陶冶情操,形成健全的人格,对于学生文学素养的熏陶和积淀,以及培养学生开放、多元的文化精神,增强适应社会的能力等都具有不可替代的作用。因此初中语文阅读教学中差异教学策略的研究被赋予了新的使命,有着广阔的研究前景。     

对小学语文阅读的几点看法

要提高阅读教学的实效性,教师首先要改变传统的教学思维和习惯,确立学生在课堂上的主体地位,其次要确立阅读教学的正确导向,还要注重阅读策略的教学以及个性化阅读的指导。     

国内旅游集团环境政策、实践及策略研究——基于企业环境信息披露的内容分析

环境管理是近年来学术界和企业界共同关注的一个话题,目前相关研究主要集中在重污染性行业,涉及旅游行业的研究较少。本次研究以国内大型旅游集团为研究对象,根据企业的环境披露信息分析其环境政策、实践及策略。研究选取2012年中国旅游集团20强作为样本,相关环境信息主要从集团官方网站、年报、社会责任报告以及在线新闻报道中获取。研究结果表明,国内旅游集团的环境策略可分为外部导向积极型、内部导向积极型、聚焦型、机会型和反应型五种。尽管大多数旅游集团都获得过环保奖励或生态标签认证,但仅有少数企业实施积极的环境策略。国有企业中半数企业采取内部导向或外部导向积极型策略,而另外半数主要采取机会型策略;非国有企业中1/3左右的企业采取聚焦型或外部导向积极型策略,而2/3左右的企业对环境管理表现出相对消极的态度。总的来说,旅游集团的环境实践内容体现了宏观政策和行业特色,顾客环保教育、节能减排、支持环保组织以及推广环保产品较为普遍;尽管环境实践涉及范围比较广,但整体投入水平还不够高。     

浅议小学英语词汇教学的策略

小学英语词汇教学中,大部分学生存在缺乏学习兴趣和方法的问题,既不会归纳词汇,也不会构建自己的知识体系,单词记忆效果普遍较差。针对这些问题,本文中笔者结合自己的教学经验,提出了几点有效教学策略。     

高中语文课堂情感教育策略

本文先是介绍高中语文课堂情感教育的重要性,然后阐释高中语文课堂教学中如何对学生进行情感教育,目的是希望能对一线教师的高中语文课堂教学有点滴帮助,以促进大家的教学。     

小学数学教学中实施素质教育的策略

小学数学是义务教育中的重要学科,在小学数学教学中实施素质教育不仅关系到其教学质量,还关系到基础教育的质量,关系到学生思想品德素质、心理素质、文化素质、身体素质等多个方面,因此,在小学数学教学中,教师要不断探索实施素质教育的有效策略。     

小议提高小学语文教学效率的方法

语文是小学阶段的一门基础学科,是提高小学生语文综合素养的重要途径。小学阶段的语文教育是为学生今后的学习和发展打下基础的,作为语文教师,应该在教学过程中不断更新教学理念,学习新的教学方法,创新教学模式,并应用到教学实践中,进而达到提高语文教学效果的目的。     

初中英语阅读教学探究

阅读能力的培养一直是初中英语教学的重要内容。在初中阶段加强对学生阅读能力的培养有助于学生较好地适应高中英语教学的要求,为学生的终身学习以及未来的发展打下基础。