基于生态系统的海洋管理:原则、实践和建议

基于生态系统的管理(ecosystem-based management, EBM)是一种得到海洋界广泛关注和普遍认可的管理理念,文章分析了EBM的内涵、原则,简要介绍了各海洋大国在海洋发展战略中基于生态系统的海洋管理实践,并简要分析了我国在基于生态系统的海洋管理方面的初步尝试.结合EBM所提倡的原则、方法以及我国国情,文章提出了为实施基于生态系统的海洋管理所急需开展的工作,包括开展海洋管理单元区划研究、制定科学的管理目标、建立和健全生态系统监测和评价系统、建立涉海机构和部门之间的有效合作机制以及扩展公众参与海洋管理的渠道等五个方面.     

化工事故案例关键信息抽取研究

针对当前大部分化工事故案例因以电子文档形式存储而不利于人们对案例信息利用的问题,提出了一种化工事故案例关键信息抽取方法。该方法利用中国科学院计算所ICTCLAS(Institute of Computing Technology, Chinese Lexical Analysis System)系统对化工案例文本进行中文分词和词性标注,利用化工案例信息表述特点及句子语法信息制定关键信息识别规则,利用visual studio平台编制测试代码,对收集到的2000年至今的100个化工事故案例进行测试评价,结果显示该方法能抽取出化工事故案例发生的时间、地域、化工设备及事故类型等信息。该工作为提高化工事故案例信息的利用率作了有效的探索与尝试。     

欧洲印象——省安全监管系统赴欧洲学习考察报告

为学习借鉴欧洲发达国家在安全生产管理方面的先进方法、成功经验和相关的管理模式，南省经贸委组织的、省安全生产监督管理局副局长赵建军任团长的江苏省安全生产学习考察团一行10人，于2004年2月12日至2月24日，对法、德等欧盟国家进行学习、考察。     

职业噪声的危害与控制

噪声是一种人们所不希望要的声音.它经常影响着人们的情绪和健康,干扰人们的工作、学习和正常生活.     

中国古代环境伦理意识与现代环境伦理观念探析

生态危机,环境恶化使人们认识到环境伦理意识的重要性.同时人们也清醒地认识到环境和生态问题的解决必须诉诸环境伦理信念.有着悠久历史文明的中国,在古代蕴涵了丰富的生态哲学,其中有许多与现代环境伦理思想相通之处.对世界观的认识,人与自然的关系,合理利用资源等,值得学习和借鉴.     

情境教学让环境教育活起来

多媒体展示议题、黑板上贴着漫画、“专家”们轮番发言、主持人总结会议……你千万不要误会,这不是哪个高级论坛上的一幕,而是扬州红桥高级中学的学生正在就“农村河流污染问题及对策”进行的环境教育情境教学。由学生扮演的“农民”、“厂长”、“局长”、“专家”、“学者”们围着桌子坐了一圈,说起来头头是道:“农民”急呼农村河流污染严重,严重影响了他们正常的生活和生产;“厂长”则很委屈地说“如果进行污水处理,就会增加成本,影响经济效益……”;“环保局长”解释说农村河流污染的原因很多,人们的生活、农业生产也会产生污染;“专家…     

对专业英语教学的几点思考

专业英语教学目的的特殊性,决定了其教学方式的特殊性.但在教学实践中,大多数教师并未对专业英语的教学引起足够的重识,只是当作一门公共外语来讲授,使得教学结果并未达到教学目标的要求.笔者认为,专业英语既不同于公共英语,也不同于专业课程,而是使学生在英语和专业知识方面搭建的"桥梁",使学生通过专业英语的学习可以初步具备应用英语学习专业知识、提高专业技能的能力.     

上海举办领导干部“学习贯彻国务院《决定》，落实第六次全国环保大会精神”专题研讨班

为了深入学习贯彻国务院《关于落实科学发展观加强环境保护的决定》和第六次全国环保大会精神,使上海市有关领导干部进一步认识科学发展观对于增强城市国际竞争力、推进全市环保工作的重要意义,市环保局联合市委组织部、市委党校于2006年6月26日至28日举办了领导干部学习贯彻国务院《决定》、落实第六次全国环保大会精神专题研讨班。     

在学习中进步 在实践中探索——记冀州市环保局长 刘长明

1995年至今，刘长明已经在冀州市环保局长这个岗位上度过了12个年头。从对环保一窍不通的门外汉，到业务精通的管理专家，这些年付出的努力可想而知，作为一名优秀的环保局长，自然也有许多自己的心得。这一切要从12年前刚上任时说起。