教师如何有效地组织和实施课堂教学

如何组织和实施有效教学涉及方方面面,主要以教师的课前有效备课、课堂有效实施、课后有效反思为主线进行,从而可使学生获得进步或发展,提高课堂教学效益。     

成立国家开放大学后基层电大教学管理面临的挑战及其应对措施

随着电大开放教育的迅猛发展,基层电大面临着转型发展的机遇,但也承载了更多的负荷和压力。针对基层电大教学管理工作中存在的主要问题,从思想观念、队伍建设、管理改革、体制机制等方面提出了对策和建议。     

浅谈课堂教学中合作小组的有效组织

主要探讨了小学科学课堂教学中合作学习的有效环节和步骤。     

钢铁企业原料场粉尘无组织排放控制

原料场作为钢铁企业主要污染源之一,主要污染物是在原料的受卸作业、堆料和取料作业、露天堆放、筛分作业、混匀配料、输送等过程中产生的粉尘,属于钢铁企业重点污染控制单元。若不采取治理措施,污染物原始浓度约5~15g/m~3,且属于无组织排放,对周边环境造成相当严重的污染。面对越来越严峻的环保形势,城市钢厂及处于重点防控区域的钢铁企业料场必须实施原料场封闭改造。本文主要介绍了国内典型的原料场封闭改造案例,并计算了无组织排放削减量。     

基层员工参与风险辨识方法探讨

物的因素是生产过程危险、有害因素中一个重要组成部分。分析了石油天然气生产现场物的不安全状态,对基层员工如何进行风险辨识做了探讨,提出了基层员工参与风险辨识的方法,对油气田生产企业有借鉴意义。     

武钢集团公司组织劳防用品专业知识培训

为了贯彻落实国家安全生产监督管理总局1号令和<关于开展劳动防护用品专项监督检查的紧急通知>精神,进一步加强生产、经营、配置、管理和使用劳动防护用品的监督管理工作,提高职工自我保护意识和掌握专业知识,武钢(集团公司)安全环保部举办了劳动防护用品专业知识培训班.     

基层站队HSE标准化建设存在的 问题及对策

本文分析了中国石油华北油田公司山西煤层气分公司在基层站队HSE标准化建设过程中存在的问题,并分析原因,结合实际提出了解决基层站队HSE标准化建设问题的对策及建议。     

世界各国危化品运输事故应急救援组织及特点

在危险化学品道路运输中，不断发生的运输事故或泄漏事故不仅造成车毁人亡，而且引发燃烧、爆炸、腐蚀、毒害等更为严重的社会危害。     

浅谈小学体育教学

本文从让学生认识到学习体育的快乐谈起,进一步阐述了多让学生在竞赛中学习体育、感受体育的方法,最后以分析要充分调动学生、社会及体育组织对体育的积极性结尾。     

组织成员流动性对组织学习中知识传播的影响

非正式群体的个体是知识传播的有效途径,知识通过个体传播到正式组织形成组织知识。在分析并提出必要假设基础上,构建不同条件下知识传播模型,分析组织成员流动性对知识传播的高峰期和组织的知识存量的影响,为组织管理者促进学习型组织形成提供理论依据。