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201.
余峻才 《安全.健康和环境》2005,5(4):27
通过班组安全学习可以使员工了解安全信息,增强安全意识,提高安全知识水平和自我防护能力,其重要性和迫切性不言而喻.但在班组安全学习会上,却常能看到会场上有人窃窃私语或打瞌睡的现象,参加学习的人员多数都无精打采.主持人员却在滔滔不绝地念着安全文件.出现这种情况,安全学习的效果也就可想而知. 相似文献
202.
为准确了解员工的个体安全能力水平,煤矿企业从员工个体着手,将安全理念的深入带动行为上的主动,降低事故的发生。然而个体现实安全行为能力评价从根本上讲不可能获得完全信息,只能判断企业某一员工所属的灰类,因此针对员工现实安全行为采用基于灰色综合评价的灰色聚类法进行评估。将综合评估结果划分为"优秀"、"合格"、"不合格"3个灰类,从员工个体安全行为的角度出发,对从某煤矿随机抽取的10名员工进行了维生行为能力、适应行为能力、从众行为能力、学习行为能力的评价,使用灰色聚类分析的结果显示其中6人属于合格状态、4人处于不合格状态、无优秀。说明各员工的现实安全能力水平等级不高,均有很高的发展空间,应针对员工个人特点制定相应的提升计划和管理措施。 相似文献
203.
204.
本文选取了典型的14种农药化合物和4种有机蔬菜基质(番茄、茄子、胡萝卜和青菜),通过比较溶剂加标组和基质加标组在GCMS-TQ8040和GCMS-TQ8050的峰面积响应,以考察GCMS-TQ8050对基质效应的减弱或消除能力.结果显示,在10 ng·mL~(-1)的加标浓度下,多数农药组分在GCMS-TQ8040有基质效应(P0.01),比较了这些组分和对应基质在GCMS-TQ8050上的基质效应变化情况,在1.0 ng·mL~(-1)浓度下,大部分农药化合物在GCMS-TQ8050中的基质效应变为不显著(P 0.01).研究表明仪器灵敏度的提高,可系统性的改善基质效应. 相似文献
205.
<孙子兵法>有曰:善战者谋势.如何面对当前安全生产的严峻局面,因势利导,切实做好我国经济转型时期的安全生产工作,积极处理好安全生产与其他领域各方面的关系,使生产关系不断适应生产力发展需要,这是当前摆在我们各级面前的一个十分重要而紧迫的课题. 相似文献
206.
"安全就是生命"无数的安全事故教育我们,安全就是生命.在安全工作上,我们不仅要依靠员工的力量,而且要动员职工家属的力量,努力倡导企业安全文化,全方位号召职工要象珍惜生命一样对待安全.例如,船舶常年分散在外,难以召开全体职工大会,我们可采取召开职工家属联谊会、与职工家属联欢、组织职工家属出外旅游等形式,以增强员工的企业荣誉感;请职工家属给一线职工写一封有关安全的家信,告诉职工"安全就是生命",你们离家创业,我们在家拖小带老,千万要执行安全规章制度,否则你的生命没有了,我们的家庭就会失去依托.这种用家庭亲情和责任唤醒职工抓好安全的做法,比领导的报告和安全检查有效的多,从另一个侧面讲,这恰恰验证了文化建设在安全管理中的重要作用. 相似文献
208.
209.
210.
《安全与健康》2004,(6):1
国务院<关于进一步加强安全生产工作的决定>明确指出,要把安全生产宣传教育工作纳入宣传思想工作和社会主义精神文明建设的总体布局,这表明党中央、国务院高度重视安全生产宣教工作.各级安全生产监管部门更要重视这一工作,把它与依法监管、隐患预防、事故救援、事故调查等工作纳入年度工作计划.这是因为,安全生产宣传教育的重要内容和目的之一,就是要提高全民的安全文化素质,形成"关爱生命,关注安全"的社会舆论氛围.安全生产宣传舆论监督作为安全生产监管的重要手段,不仅产生正确的、积极的舆论引导作用,而且有利于形成安全生产长效久安的制约机制.任何轻视安全生产宣教工作的安全生产监管部门和领导,必定在一定程度上缺乏远见,开展工作起来将会事倍功半. 相似文献