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在不同的时期,不同地域的人们对“环境伦理”概念的理解千差万别。基于对环境伦理的基本原则和理念的分析与研究,将学术界德高望重的精英们深刻的环境伦理理念转向应用层面.转变为可以渗透在人们的日常生活与行为之中的基本内容.是一种探索和尝试。环境伦理教育的基本内容主要包括四个方面即:欣赏自然、敬畏自然.尊重自然、回归自然(如图1)。 相似文献
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环境教育是一个过程,它注重价值观教育,强调整体性和参与性。案例教学可以在中小学环境教育中发挥重要的作用,而生活化的案倒更是不可缺少。现在书本上能见到的案例都比较经典但太多已经“过时”,容易脱离各地的学习实际,对学生的吸引力和渗透力不够强。学生也许可以很快掌握,但在实际生活中未必能受到它的影响。 相似文献
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正"一年企业靠运气,十年企业靠经营,百年企业靠文化。"这一理念,在企业安全管理这条路上,更加适用。4月9日至24日,省政府安办组织专家核查组,对全省各设区市推荐申报的26家省级安全文化建设示范企业进行抽查核查。一路走来,专家们发现我省多家企业在创建安全文化示范企业中,除了领导高度重视、强化制度建设、注重教育培训等常规动作外,亮点颇多。 相似文献
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