坚决扛起责任担当防范化解重大风险为公司高质量稳定发展提供坚实保障

1月8日,集团公司2021年质量健康安全环保工作会议在京召开,深入学习贯彻习近平生态文明思想和习近平总书记关于安全生产的重要论述,落实健康中国建设要求,强化“质量是企业生命”的理念,坚持治标与治本并重,坚持识别大风险、消除大隐患、杜绝大事故,进一步推进集团公司向本质安全环保型企业迈进。     

杨传堂在总社党组中心组学习时强调：抢抓机遇、乘势而上，加快推进供销合作社再生资源产业科学发展

2012年3月12日,全国供销合作总社党组书记、理事会主任杨传堂主持召开了总社党组中心组2012年第一次集体学习,围绕再生资源行业发展问题,研究如何加快推进全国供销合作社系统再生资源工作。总社领导李春生、顾国新、赵显人、佟宝君、戴公兴、于培顺、蒋省三、诸葛彩华、王啉参加了学习。     

英语教学重在培养学生的自主学习能力

英语教学的目标始终应该是学生学会自主学习。本分析了英语教学中学生的主体作用和教师、教材的媒体作用。并提出培养学生自主学习能力应坚持的学生主体性原则。以及教学实践的途径与策略。     

选送农民上大学 破解技工荒难题——永康市启动高级技术人才培养项目

随着永康五金产业的快速提升，“技工荒”日益凸显。浙江省永康市从2003年开始启动农村劳动力转移培训工程，虽然一定程度上缓解了熟练技工紧缺的压力，但无法破解中、高级技术人才紧缺的难题。为此，永康市委、市政府专门成立了高技术人才培训项目。今年初，永康市职业技术学校与浙江大学达成合作办学协议，5月16日第一批20名农民已奔赴浙江大学，开始为期半年的强化培训。     

商务英语教学法初探

商务英语是在国际商务环境下使用的专业英语,是一种特殊用途英语.商务英语与普通英语相比更侧重于应用.因此,在教学中应突破传统语言教学法,减少基础语言知识传授的比例,以培养学生语言应用能力为目的,增加产出性的数量和权重.并将教师授课与学生自主学习结合起来,建立以学生自主学习为中心的立体化、多样化、个性化的教学模式.     

浅谈校园环境的绿化

学校是以建筑物为主体的空间环境,园林绿化受建筑物的制约,必须与建筑物相协调,形成不同的特点,并为教学活动的需要考虑。校园主要以树木,花草等植物绿化环境,采用点、线、面相结合的手法,充分利用绿化来美化建筑立面,弥补建筑及其空间的不足,使绿地同建筑相协调。为学生提供一个空气清新、环境优美的学习环境。校园是一个人口密集的生活区,学生大部分时间都生活在教学楼、实验室、运动场、图书馆、学生宿舍以及花园小道等场所。据有关资料显示:要使空气每天清新宜人,每人必需10平方米树木以调节空气从而实现二氧化碳和氧气的平衡,使空气保…     

《大气环境保护》教学设计

[课时]：1课时 [学习目标]：1．知识目标：1）了解大气污染所形成的地球保温效应、臭氧层的破坏、酸雨三种现象产生的原因和危害。     

从学科渗透走向研究性学习

自第一次国际环境教育会议至今已有30多年了，环境教育从摸索阶段逐渐走向成熟，环境教育的目标、方法、内容等也逐步得到充实、发展，并日趋完善和具体。增强环境意识、了解环境科学基础知识、提高解决环境问题的技能、改变关于环境的态度、鼓励参与环境行动等构成了环境教育的具体目标和重要内容，而互动式教学、合作式教学和以问题为中心的教学方法等，使得原本以语言形式获得间接经验的方法、以直观形式获得直接经验的方法、以实际训练形式形成技能和技巧的多样化环境教育方法更加丰富和有效。1．开展环境教育的基本策略目前，国内外就…