农村中学教师环境教育能力调查

为了了解农村中学教师环境教育能力,笔者以江苏省邳州市为例,于2002年5月对农村中学教师进行了问卷调查,共发放问卷179份,回收有效问卷163份,问卷回收率91％。 一、调查结果分析 1、教师的基本情况 (1)年龄和学历 邳州市农村初中教师年龄以26～35岁的教师群体为主,学历     

园林绿化植物的抗性及其对SO2和Pb净化能力分析

通过盆栽试验，对28种园林绿化植物的抗性及其对大气SO2和Pb净化能力进行了试验研究，结果表明，小叶榕、海南红豆、扁桃、灰莉等10种植物对城市大气污染不但具有较强的抗性，对大气SO2、Pb也有较高的净化能力，是值得推广的城市园林绿化树种。     

辛集电子废弃物处置项目开工

年处理6万t电子废弃物项目近日在河北省辛集市开工建设，这将是河北省首家采用自主知识产权专利技术，拥有完整的电子废弃物回收、处置装备的正规化工厂。     

导流板在生产性氧化沟中的应用

导流板是曝气转盘的附件。通过测试导流板设置前后对氧化沟流速分布和曝气机充氧能力的影响，分析了导流板在实际氧化沟中的应用效果，测试结果表明：导流板的设置提高了氧的转移效率，使转盘的充氧能力得以增加，改善氧化沟上部、底部流速分布。同时设置上下游导流板比只设置下游导流板效果更加明显。     

在健美操教学中培养学生多方面能力的研究

针对健美操课的特点，采用调查研究、教学实验等方法，通过对防灾技术高等专科学校三年的健美操教学及改革解决了如何能够在有限的学时中，既高质量的完成较多的传授知识技能的任务，又培养了学生的快速模仿能力、审美能力、创编训练等多方面能力的难题。该研究为应试教育向素质教育的转变提供了一个良好的尝试。     

河南油田组织大型抗洪抢险演练

地处淮河源头的河南油田每年夏季都要经受洪涝灾害的考验。为检验油田抗洪抢险队伍的水上救援能力，提高各抗洪抢险队伍“保证人员安全，保障生产安全”的应急能力，     

改性沸石对焦化废水中COD的去除研究

本文研究了沸石经NaCl、NaOH、HDTMA(溴化十六烷基三甲胺)改性后对焦化废水中的COD的去除效果.比较得出HDTMA改性沸石对COD的去除能力较好,而且废水的色度明显减小.接着进一步研究了该废水处理过程中的影响因素,包括吸附时间、烘干温度、改性剂HDTMA的浓度、pH值等.结果表明,HDTMA改性沸石处理焦化废水可使其COD的浓度降低至150mg/L以下,这到污水综合排放二级标准.     

创建绿色人文校园促进学生全面发展

我校2002年被评为“广州市绿色学校”，学校以“一切为了学生的发展”为理念，以环保教育、人文教育、安全教育三者融于一休的环境教育为特色，探索环境教育的新路。在2003-2005学年里，我校在创建绿色学校过程中，从课堂教学到课外实践，从校内教育到社区活动，把环境意识的培养和环保行为的养成，贯穿于学校的建设、管理、教育、教学和各项活动中，引导学生从关心身边的环境开始，认识环境问题，认识人与自然的关系，学会如何从自己开始，从身边的小事做起，积极参与保护环境的行为，并影响家人，一起加入环保行列，创建和谐的社会环境。     

政府必须具备绿色控制能力——访内蒙古自治区人大常委会副主任陈瑞清

现任内蒙古自治区人大常委会副主任的陈瑞清，是一位地地道道的北京人。1965年8月，他从北京中央民族学院历史系毕业，却选择了在内蒙古西部生态环境最恶劣的阿拉善盟当教师，之后又当过副旗长和副盟长，这样一干就是30年!也许正是这样一段艰苦的岁月，历练出他对生态环境保护的执着信念。1998年1月，陈瑞清由呼和浩特市副市长当选为内蒙古自治区人大常委会副主任，分管环境与资源保护的法治工作。新世纪以来，他多次呼吁生态建设产业化、经济发展生态化，循环经济实质上是生态经济，发展循环经济势在必行。[编者按]     

树立绿色教育理念打造绿色学校品牌

我校创办于1991年，经过15年的发展，已成为一所拥有220多名教师、3300多名学生的广东省一级学校。我校在办学过程中，坚持绿色教育理念，打造绿色学校品牌，培育绿色和谐文化，使教育教学质量不断提高，社会影响力不断扩大。