人工生态系统垃圾分解能力研究

人类生产生活垃圾远远不断地的产生,地球自然生态系统已没有能力及时将人类生产生活产生的各种废弃物还原为简单无机物。本文以生态系统的分解能力为基点,阐述了自然生态系统与人工生态系统的分解能力,分析了垃圾处理方式及我国生活垃圾的投资管理情况,提出了改进垃圾分解能力的建议。     

有效发挥精神激励手段

由于历史的和机制的原因，粗放型管理模式仍然一定程度地存在于大部分国有企业。这些企业普遍缺乏一套科学而又非常具有操作性的激励体系。主要表现在以下几个方面：一是分配机制不够公平，二是薪酬发放形式单一，辅助激励手段不够丰富。三是强调物质激励作用，忽视精神需求。     

化工企业受限空间应急救援能力提升对策

化工企业受限空间的固有风险与生俱来。管理、行为、情绪等诸多因素若有一处不慎,则会导致安全的多米诺骨牌接连倒塌。为探究提升受限空间应急救援管理水平的方法,笔者以某化工企业第三方安全技术服务为实践基础,开展专项辅导,引导企业从人员能力、硬件准备、机制完善等多个方面查漏补缺。     

干洗剂对动、植物危害性的调查和实验研究

春节过后，我和妈妈拿着冬天穿过的大衣去干洗店，一进入干洗店，一股刺鼻的味道扑面而来，这是什么味道呢？回家后，通过查阅资料得知这种气味是干洗剂——四氯乙烯发出的。它的味道这么难闻，会不会对人体或动物有危害呢？这引起了我的好奇心。于是     

深圳市宝安区新安拜街道办事处建安小学

建安小学是一所1989年创办的全日制小学，1994年成为宝安区第一批区一级学校，1996年成为宝安区第一所市一级学校，1997年被评为“深圳市园林单位”，2001年通过省一级学校评估。2002年被评为“深圳市园林式、花园式达标单位”。2003年被评为“深圳市绿色学校”。学校校园面积20030平方米，现有25个教学班，学生1548人，在岗教师79人，教师学历达标率为100％。     

甘肃河西内陆河流域社会化水资源稀缺评价

水资源稀缺是我国经济社会发展所面临的严重制约因素。水资源稀缺评价是水资源管理中最基础性的工作。借助Karshenas模型对资源利用同经济发展之间的关系进行了诠释；在界定水资源管理阶段的基础上。引入社会适应性能力概念。着重论述了其内在结构及其度量指标。从而将水资源稀缺问题拓展到了社会经济领域。强调社会资源在水资源稀缺评价中的作用。同时。建立社会化水资源稀缺指数。并以甘肃省河西内陆河流域五市为例进行了实证研究．结果表明：嘉峪关市由于相对较高的社会适应性能力。其社会化水资源稀缺程度指数的相对排序得到改善；而武威市则因相对较低的社会适应性能力。社会化水资源稀缺指数的排序有所降低；金昌市和张掖市尽管社会化水资源稀缺指数的相对排序没有变化。但由于考虑了社会适应性能力。水资源稀缺程度得到有效的缓解。社会化水资源稀缺指数更能如实反映水资源状况。社会适应性能力是一种重要的资源。对缓解水资源紧缺程度具有重要的作用。     

产品

新型节水器上市；自主产权低温等离子体空气净化设备研制成功；河海首创替代进口粉碎型格栅除污机；东丽开发出污水净化中空纤维UF膜模块。     

关于政府环境责任科学设定的若干思考

环境立法需要科学设定政府环境责任,其指导思想是通过拓展政府环境第一性义务即政府环境职责提升政府公信力和强化政府环境第二性义务即政府环境法律责任增强政府执行力,设定的原则是依据公众环境公共需求设定政府环境责任和设定政府环境责任应在政府能力范围内。     

把关爱注入我们的生活—幼儿环境教育的终极追求

美国心理学博士丹尼尔·戈尔曼在<情感智商>一书中,大声疾呼"把智慧带进情绪,把关爱注入我们的生活".关怀是一科人生态度,是一种精神品格,往往也是一种智慧.在德国,教师上自然课,通常采用十分朴实的方法,他们让学生闭上眼睛闻花瓣独特的气息,再通过图片来讲解各种植物的形状和生长环境,当学生已经熟悉了这些植物后,才到大自然里去观察.他们来到森林里或草丛里,不采摘、不做标本、不折断一颗树枝、不踩踏草地,他们寻找和观察森林里、草地上、土地里的"小居民";小心翼翼地装进大托盘里,然后由老师讲解各种昆虫的特点和习性后,再放进带有放大镜和刻度的透明的瓶子里,仔细观察,看完之后,再把"小居民"送回原地,使人感到他们不仅是在学习动、植物知识,更是在培养一种关怀自然,关怀生命的情操.     

安全评价人员考试要点（试行）

安全评价人员考试主要考查应考人员的安全评价相关知识以及所具备的从事安全评价的实际能力。