转变学习方式,提高小学数学课堂实效

<正>美国学者切尔瑞·富勒指出,学习方式的划分是相对的,每个人的学习方式也不是一成不变的。尤其对于小学生来说,他们的生理和心理等各方面的特点还很不稳定,他们的学习方式具有很强的可塑性。因此,关注小学生的学习方式,帮助他们寻找并不断优化各自的学习方式,鼓励他们用自己的学习方式进行学习,正是着眼于学生发展,使其为终身学习打好能力基础的重要举措。《国家数学课     

县、乡、村三级农民教育网络机制建设调研报告

培育新农民是建设新农村的首要环节,三级教育网络机制是培育新农民的主要方式。通过对首都郊区农业大县延庆县、乡镇、村三级农民教育网络机制建设的调研,摸清三级教育网络机制建设现状,探索三级教育网络机制的优势与特点,总结三级教育网络机制建设存在的问题,提出进一步完善三级教育网络管理机制的建议。     

论海口市骑楼老街的特点与保护

海口市骑楼老街见证了老海口当时经济、商贸的繁华,是海口市重要物质文化遗产之一,荣获首批中国十大“中国历史文化名街”称号.海口市骑楼的改造和保护要科学,努力挖掘原有的元素,合理进行立面修缮,注入更多的活力,大力宣传骑楼文化遗产.海口市骑楼文化已成为海口市一道极为亮丽的风景线,逛街、购物、观光、游览的游客人来人往,络绎不绝.本文在重点阐述海口市骑楼老街建筑风格和人文特点基础上,分析海口骑楼老街当前发展过程中存在的问题,并进一步提出以下保护对策：一是应首先高度关注和深入研究对海口老城骑楼古迹如何进行有效的保护和改造;二是挖掘原有的元素,尽可能恢复为接近历史时期的色调;三是骑楼老街立面的修缮应区别对待;四是可通过拍摄影视记录片,大力宣传骑楼文化遗产,将海口市骑楼文化中的各种特色向外宣传,弘扬骑楼文化.     

欢迎订阅2012年《环境科学》

《环境科学》创刊于1976年,由中国科学院主管,中国科学院生态环境研究中心主办,是我国环境科学学科中最早创刊的学术性期刊.《环境科学》自创刊以来,始终坚持防治污染,改善生态,促进发展,造福人民的宗旨,报道我国环境科学领域内具有创新性高水平,有重要意义的基础研究和应用研究成果,以及反映控制污染,清洁生产和生态     

新媒体语境下典型人物报道的特点分析

典型人物报道是我国新闻报道中的一种特殊体裁,具有一定的时代特征,典型人物报道具有教育价值和导向作用。进入新媒体时代以来,典型人物报道呈现出了典型人物平民化、报道内容新闻化、传受点评互动化、跟踪报道深入化、宣传报道全景化、多媒体融合等特点。     

中文系的使命与情怀——20世纪五六十年代北大、台大、港中大的“文学教育”

1949年以后,中国大陆、台湾、香港三地的文学教育,呈现出很不一样的样貌。意识形态的严重对立,制造了不少内在与外在的"流离",也同样衍生出若干新的"归属"。选择北京大学、台湾大学、香港中文大学这三所华人地区最有代表性的大学,讨论各自中文系(及其教员)的文化立场、教学宗旨、课程设置与知识建构,或可从另一个侧面探讨"流离与归属"。半个世纪的政治风云,给两岸三地的学术生态和文学教育留下了很深的印记,北大、台大、港中大三校的中文系形成了各自的"底色",但晚清以来开启的现代中国大学之道并未中断。     

好书推荐

《安全文化学》是中南大学王秉与吴超于2018年合著出版的学界首部以“安全文化学”命名的学术著作,是一本介绍和研究安全文化学的专著,是一本适用于“安全文化学”的教学用书。本书涵盖安全文化学基础理论研究、实践基础研究与应用实践研究3方面内容,共10个章节。它以“夯基础,传精髓,展全貌,教方法,激思维,拓视阈,拔高度,接实际,顺思路,提问题,解迷窍,促发展”36字为撰写要领,力求突出“系统性强、理论性强、基础性强、针对性强、学科性强、前沿性强、实践性强与严谨性强”8大特点。     

浅议学科教学中的德育策略——基于“教育性教学”的视角

"教育性教学"是赫尔巴特最早提出的命题,强调品德教育在知识教学中的重要地位。品德教育应该与具体的学科教学结合,以英语学科为例,学科教学中切实可行的德育策略为:基于教学内容的提前预设;结合课堂情境的随机生成;综合学科教学的体验活动。     

史学的学科性之思——历史哲学史的考察

史学的学科性根植于其真理性。西方历史哲学史既是一个求索历史和史学真理的历程,也是一个为史学争学科地位的历程。1725年之前,史学被认为与真理无涉;自1725年始,以维柯、黑格尔等为代表的思辨历史哲学,论述了本体论意义上的历史真理理论;自1874年始,以柯林武德及沃尔什为代表的批判或分析的历史哲学,论述了认识论意义上的史学真理理论。这些真理理论,在逻辑上均无法自洽。自1973年始,以海登·怀特和安克斯密特为代表的叙事主义则直接把史学与文学等同起来,彻底割断了史学与真理的关系,从根本上消解了史学的学科性。尤其是在经过叙事主义的冲击之后,史学家追求"隐喻的真理"当是逻辑的必然。     

增强高校学科性公司活力的探讨

目前,国内很多高校纷纷创办学科性公司,以加快高校科研成果产业化的步伐。这些高校所创办的学科性公司本质就是:依靠在专业领域的某项技术优势为创业资源的企业。我们应清醒地认识到,高校创办的学科性公司归根结底还是一家以营利为核心目标的企业。因此,在积极关注高校学科性公司的相关技术、知识产权等问题的同时,应该更多地关注高校学科性公司如何遵循企业运行的客观规律、如何按照市场规则来运转,只有这样才能够让高校学科性公司稳健的运行发展,最终实现科研成果产业化的目标。