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931.
环境教育决非某一学科的任务,而是所有学科的共同任务。它不仅包括自然科学各个学科,而且还包括技术科学、数学科学、哲学和社会科学的各个学科。环境保护部和中宣部等六部门联合发布《全国环境宣传教育行动纲要》已经两年了。这是六部委首次联合下发指导全国环境宣传教育工作的纲领性文件,对于增强全民环境意识,建立全民参与的社会行动体 相似文献
932.
933.
934.
本项属“七五”国家科技攻关成果研究对象是酒精蒸馏废醪，采用过3种原料的废醪．基率特点是温度高、pH值低、浓稠、渣液难以分离、COD和SS浓度都很高，且极不均匀稳定，见表1． 相似文献
935.
936.
初中数学学科渗透环境教育的方法 总被引：1，自引：0，他引：1
初中数学是一门工具性学科．与其它学科相比．表面看几乎与环境知识没有联系，其实数学是与环境教育有间接、隐性关联的 相似文献
937.
938.
荔香中学是一所广东省一级学校。2002年6月被评为深圳市绿色学校．2003年6月，又被评为广东省绿色学校。 相似文献
939.
940.
环境灾害的特点、成因类型及减灾对策 总被引：3，自引：0，他引：3
环境灾害的特点、成因类型及减灾对策山东省环境保护科研所杨继东１９８７年１２月１１日，第４２届联合国大会一致通过了１６９号决议，把１９９０──２００年亦即本世纪最后１０年定为“国际减灾１０年（１０ＮＯＲ）”，旨在对各种自然灾害进行广泛研究，以使人类受灾... 相似文献