走进灾后精神家园

5月12日,汶川地震,顷刻之间一切夷为废墟。学校倒了可以重建,工厂毁了可以再盖……但让我们心心念念的却是经历地震的灾区人民精神家园可以重建吗?重建后会完好如初吗?于是乎,灾区里,一批批心理志愿者、援助者纷至沓来,他们为我们打开了一扇窗。透过这扇窗,灾区人民的心理世界清晰可见。     

从“留守儿童”成长为“留守儿童的好老师”——浅谈西部欠发达地区中职学前教育专业课程改革方向

西部欠发达地区的留守儿童现象将长期存在,在此情况下,农村基层幼师岗位将是中职学前教育专业毕业生的主要就业方向。农村留守儿童将是中职学前教育专业毕业生工作的主体对象。留守儿童的发展需要应是中职学前专业课程关注的重要内容。对幼年生活经历的反思将是年轻农村幼师专业学生发展的重要基础。     

添加剂最多的零食

零食，几乎每个孩子都喜欢吃。近日，一项调查又给家长们提了个醒。非营利性机构“iearth－爱地球”发布的一项《中国9城市儿童食品添加剂摄人情况调查报告》显示：有9种孩子常吃的零食含添加剂最多。此次调查在北京、上海、西安等9座城市的中小学开展，共有近2万名儿童参与。     

“授人以鱼,不如授之以渔”——学习和运用《3-6岁儿童学习与发展指南》之我见

作为专业的幼儿教师,我们应如何完成《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出的关于健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的幼儿学习与发展的教育目标呢?本文笔者以《3-6岁儿童学习与发展指南》的教学理念为指导,再根据自己多年执教的实践经验,得出的结论是:"授人以鱼,不如授之以渔",与大家共勉。     

儿童版画教学中激发学生学习兴趣的方法

《美术课程标准》指出:造型指的是运用描绘、雕塑、拓印等手段和方法,创作视觉形象的艺术创作活动。表现则是通过美术创造活动来传达观念、情感和意义的过程。版画是既能培养学生的绘画能力,又能提高儿童动手能力的复制艺术。对于小学阶段的少年儿童而言,美术教师可以通过版画的创作学习,培养他们严谨的做事习惯,以获得艺术上的成就感。在教学中须注意:选材要因"容"而异,制版要因人而异,印制因材而异,还要创新作画技巧。     

农村教师要对留守儿童多一些关爱

留守儿童作为一个特殊的群体,他们的教育问题不容忽视,作为教师,我们要从心理上关心这些学生,要做好他们的心理辅导工作,成为他们的知心朋友;在班集体中建立留守儿童个人档案,及时了解他们的学习和生活情况;还要多和家长进行电话沟通,让他们及时掌握孩子的动向。总之,教师要多给留守儿童一些关心和爱护,使他们感受到教师的温暖。     

农村『留守儿童』的安全值得关注

近年来,随着越来越多的农村剩余劳动力外出务工,在农村,出现了一个新的特殊儿童少年群体--留守儿童.据2007年12月19日在南京召开的全国农村留守流动儿童工作经验交流会上指出,中国农村留守流动儿童数量目前已超过4000万,而且呈继续上升趋势.在一些农村劳动力输出大省,留守儿童在当地儿童总数中所占比例已高达18%至22%.他们大部分由隔辈人监护,还有2%-3%的留守儿童独自生活,处于无人监护的状态.     

留守儿童:这个暑期不一样

不管以哪一种方式过暑假,对于留守儿童而言,孤独和思念都是他们挥之不去的主旋律,那么这个暑假,他们的生活会有变化么?留守儿童暑期究竟怎么过?我想大致可分为三类:候鸟型,父母在外打工,孩子一到假期就可以像候鸟一样飞到父母身边,到大城市去见一下世面。宅家型,现实生活中,大部分的留守儿童的父母并没有太多的时间、精力或者是钱接孩子团聚,所以他们只能宅在家里,不是写作业就是看电视,生活比较单调。     

成都市的环境铅水平以及对儿童体铅影响研究

本文介绍了成都地区的大气、食物、自来水和土壤的铅水平，也测试了塑料袋可溶性铅含量，并估算了成都市的主要环境物质对儿童身体铅贡献。在目前条件下，市区幼儿每天从大气吸入铅14．70μg；从食物和自来水分别摄入铅32．4μg和6．56μg，合计一天共进入幼儿身体铅53．8μg，表明成都市环境污染严重，对儿童健康有较大威胁。本文还讲座了环境中铅的主要来源以及孕妇吸入铅对胎儿的健康危害。