“爱路护路”启动仪式在钦州市小董中心小学隆重举行

6月3日上午,由共青团广西区委、自治区综治委铁路护路联防领导小组、自治区护路办、自治区少工委主办,广西沿海铁路护路办和共青团钦州市委、钦州市护路办共同承办的"红领巾心向党,爱路护路我行动"2011年广西青少年"爱路护路"宣传实践活动启动仪式在钦州市小董镇中心小学隆重举行。有关部门领导和小董镇中心小学全体师生、学生家长等共1900余人参加了启动仪式。     

高校党建视角下立德树人的三维考察

党的十九大提出要落实立德树人根本任务,这既是对十八大关于立德树人是教育的根本任务的落实,又是对十七大关于以人为本,德育为先教育理念的深化发展,更是对《党章》关于基层党组织政治建设首要任务的契合。高校党组织落实立德树人职责,不仅关系到高校党建问题,还关系到中国特色社会主义现代化建设的人才培养问题。从高校党建的基本任务和教育发展的基本规律来看,管理育人、服务育人、实践育人是高校立德树人的重要途径。     

新官上任头把"祸"

1988年3月,大学毕业的我在经过二年多生产实践学习后,被工厂领导任命为合成氨车间主任.初次当"官",算是尝到了古人讲的"新官上任三把火"的滋味.那时满脑子想的就是,如何迅速三拳两脚打出一个新局面,让大伙儿开开眼界:"俺姓赵的可不是马虎角色".     

基层电信企业岗位廉洁风险防控的实践和思考

中共中央纪委《关于加强廉政风险防控的指导意见》将风险管理理论和现代质量管理方法引入反腐倡廉建设,理论基础科学系统,可操作性强,非常切合国有企业基层单位预防腐败的实际。笔者参与了该《意见》的基层实践,认为根据《意见》进行廉洁风险梳理排查,直到每个岗位、每位员工,形成全覆盖责任体系是开展岗位廉洁风险防控最有效的方式,收效非常明显。     

基地与学校有效整合开展综合实践活动的探讨

注重发挥校外学生综合实践活动基地的作用,通过基地与学校的有效整合开展综合实践活动,能大大提升综合实践活动的效果。文章以广州市中学生劳动技术学校的实践为例,探讨学农基地与学农学校有效整合开展综合实践活动的有效策略,并对实施效果进行量化分析。     

在小学数学教学中培养学生的数感

数感是一种主动的、自觉的或自动化的理解数和运用数的态度与意识,是一种基本的数学素养,它是建立明确的数概念和进行计算等数学活动的基础。因此,教师要在教学中培养学生的数感,应做到帮助学生在体验感悟中培养数感,在动手实验中培养数感,在估算中培养数感,在游戏活动中培养数感。     

高校“固体废物处理与处置”课程教学改革与探索

固体废物处理与处置是高等学校环境工程专业的核心专业必修课。面对环保产业的飞速发展和人才竞争的日趋激烈,原有的教学内容和方法,已经不能满足培养高素质创新型复合人才的需要。本文在教学实践的基础上,从教学目标定位、教学内容优化、教学方法探索、考核机制改革四方面,对本课程教学过程进行改革探索,为高校该课程的教与学提供参考和依据。     

培养技校生钳工工艺学兴趣的方法

《钳工工艺学》是一门有很强实践性的专业基础课,同时也涵盖了许多抽象的概念。技校学生由于基础差、底子薄,对学习缺乏兴趣。因此,教师不能只把重点放在知识的传授上,而是要把教学内容与日常生活中常见事例联系起来,挖掘各种趣味性因素,这样一来,可以调动学生的主动性,吸引学生的好奇心,激发学生的学习兴趣。通过在日常教学过程中的探索,我总结了自己的经验,归纳出了以下几个培养学生对这门课程的兴趣的方法。     

基于项目导向综合能力培养的实践课程体系设计与探讨——以广东环境保护工程学院给排水工程技术系专业为例

本文针对高职教育实践课程教学存在的问题,结合我校给排水工程技术专业的实际情况,探讨了如何以学生综合职业能力的培养为核心,建立基于项目导向的综合能力实践课程体系,并对实践教学管理和保障进行了简要分析。     

如何培养中学生乐于探究数学的意识

随着年级的增高,学生解决数学问题的能力却越来越差。兴趣是学习的最大动力,在数学课堂教学中要激发学生主动参与的热情就要创设情境。要使学生积极主动地探求知识,无拘无束地展开讨论,必须转变教师和学生的角色,建立平等和谐、民主友好的师生关系,同时教师在引导操作时,要有意识地创设有利于合作的活动,促进学生合作能力的提高。