环境教育基地建设应遵循的原则

环境教育基地是开展环境教育实践活动的重要场所。本文通过对环境教育基地基本概念的简述,结合环境教育基地的不同分类和特点,就环境教育基地在建设中应该遵循的原则提出了见解。     

环境监测实验室的污染与防治

本文主要分析了环境监测实验室产生的污染种类及危害,同时对实验室污染提出了相应的处理方法.阐明实验室是一种不容忽视的污染源,提出相应的防治处理对策.     

环境工程实验室废弃物处理与研究

本文阐述了高校环境工程实验室排放废弃物的特点和危害,总结了常见实验室废液的处理方法,并列出了相关的反应方程式.利用Fenton试剂法,对本校实验室废液进行了实际处理,研究了各项因素对废液CODcr去除率的影响.研究结果表明,在pH值=3,n Fe2+:n H2O2=0.1,H2O2(30％)的加入量为12.5 ml·L-1,反应时间为6h的条件下,废液CODcr的去除率最高,达82.1％,CODcr值为309 mg·L-1.结果显示,Fenton试剂法可以应用于高校环境工程实验室废液的处理.     

实验室测量质量保证与质量控制研究

实验室进行的测试结果均存在测量误差,但是通过实验室的质量保证与质量控制方法,可以减少测量误差,提高数据的精确性、完整性和可比性,确保测量结果的可靠性.     

由德国实验室的安全设施引发的思考

德国对实验室的安全问题相当重视,实验室内安全设施齐全,气罐使用管理严格,工作人员安全意识高,废弃物处置规范。与之相比,江苏省监测系统的实验室在安全重视程度上还存在差距,在安全设施的配备、管理及宣传等方面均有待改进。建议加强实验室安全设施建设,以德国先进经验为抓手,重点从提高安全意识、改造通风系统、规范有毒有害废弃物的处置等方面着手,切实改进实验室的安全问题,为建设现代化的实验室奠定基础。     

建设“美丽中国”能源改革在路上

十八大报告首次把“美丽中国”作为生态文明建设的宏伟目标。政府工作报告再次强调,要顺应人民群众对美好生活环境的期待,大力加强生态文明建设和环境保护。让我们倾听来自各领域能源战线上的声音!     

特征污染因子自动监测系统建设分析

伴随着现代科学技术的持续发展与城市化建设进程日益完善,社会大众对于生态环境的关注度不断提升,需要在环境监测方面对其进行相应的完善处理.现阶段,在有关大气环境质量监测的过程当中,主要采取的是人工式与自动性相结合的综合性监测方式,在特征污染因子影响下,自动监测系统应运而生.本文依据这一实际情况,以特征污染因子自动监测系统为研究对象,分别从特征污染因子自动监测系统建设选址以及监测因子这两个方面入手,对其进行了较为详细的分析与阐述,希望能够引起各方工作人员的特别关注与重视.     

基于网站绩效评估对区县环保网站建设的思考

电子政务的深入推进对政府门户网站建设的要求不断提高.近年来,区县级环保部门的门户网站的建设得到了发展,环保网站成为公众关注环保工作的主要途径.环保网站的绩效评估对区县环保部门的网站建设有着积极指导作用,利用和参与绩效评估,在加强“三大定位”功能的基础上推进区县环保网站的建设发展.     

环境监测中外延实验室的构建与管理探索

提出以建立外延实验室的方式对进入环境监 测领域的社会监测机构进行管理,探讨其在监测站职能的转变和推进深化事业单位的机构改革进程的意义.构建外延实验室并将现行有效的环境保护监测站质量管理体系进行延伸其中,以合同的形式对它们进行规管,加强服务质量的评价,为如何推广和加强环境监测业务社会化提供经验借鉴.     

某石化企业实验室职业病危害因素控制

分析了某石化企业质量管理中心实验室职业卫生状况及职业病危害因素产生途径,提出职业病危害因素监测、职业卫生隐患治理、职业健康监护、劳动保护用品使用等控制措施.