谈如何提高小学语文的教学效率

语文学科是一门内涵丰富的学科,且《语文课程标准》明确指出:"语文学科是一门基础学科,对学生学好其他学科和今后的发展具有重要意义。"如何培养学生学习语文的兴趣,提高课堂教学效率,是我们当前要研究的重要课题。     

浅谈如何构建小学体育高效课堂

在广大农村,在"应试教育"影响下,体育教育仍是基础教育的薄弱环节。学校为片面追求升学率,对体育工作可以说是"迎检时重要,迎检后次要,不迎检不要"。农村小学的体育设施不完善和体育器材缺乏是人所共知的。不过,在农村有很多事物都是可以运用到体育课堂教学中的,而农村学生对这些事物又很了解并且非常感兴趣。因此,为了能更好地加强体育教学,使正处在身体发育时期的小学生打好健壮体格的基础;为了响应全民健身运动,提高整个民族素质,要充分发挥农村学校的教学优势,合理利用农村教学资源,能弥补教学中的不足。     

小公民,大德育--广州市番禺市桥中心小学创建绿色学校侧记

踏进番禺市桥中心小学的第一感觉是闹中取静,穿越闹市区的一身燥热也被满地清凉洗涤一空.     

中学教师怎样引导学生确保安全

本文作者从事中学教育12年,期间担任班主任多年,积累了一些中学生安全教育和管理的经验。撰写此文,旨在引起教育者、家长和社会对中学生安全的关注、重视和支持,在确保学生安全健康的前提下,为国家培养合格人才。     

一举两得的妙着

南海市盐步区中心小学不仅以教育质量享誉市内,而且环境育人亦有佳作。该校通过开展“再造资源,共献爱心”的活动,提高了学生的环境意识和培养了互相互爱的高尚情操。盐步区中心小学结合环境教育,于一年多前发动全校师生开展环保和爱心为主题的活动,该活动要求全校师生把每天产生的垃圾进行分类。收集垃圾的任务交由少先队大队具体实施,各中队分别设立两个垃圾桶,其中一个存放可回收垃圾,中队卫生委员负责把废纸、饮料罐等可回收资源收集送交大队部,定期出卖,并将卖垃圾的钱资助校内的     

实施分层管理 加强环境教育

中山市龙瑞小学一向都很重视环境教育，针对农村小学学生的年龄特点，制定了《龙瑞小学环境教育序列》，构建了“环境熏陶——学科渗透——活动提高——实践深化”的模式。进行环境教育，使学生初步掌握一些环境科学知识，培养他们的环保意识和环保行为，为其将来成为合格的社会公民打好良好的基础。     

满园绿色满眼春

有这样一所农村小学:在上世纪80年代,他们结合农村实际情况,因地制宜地开展昆虫科技研究,并在服务于农业、种植业的过程中,敏锐地捕捉到了生态环境教育在乡村学校教书育人中的空白点。它就是江苏丹阳市大泊中心校。 许久以来,大泊中心校一直努力寻找着昆虫科技与素质教育的结合点、渗透面。为使生态环境教育步入科学轨道,该