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793.
794.
广西南宁市秀田小学,是原城北区(现西乡塘区)所属的一所六年制公办小学,既是首批荣获自治区现代教育技术实验学校、广西绿色学校、南宁市绿色学校,又是国家教育部中央电教馆电化教育实验学校。在国家环保局公布的第三批全国绿色学校创建活动先进学校的名单中,秀田小学榜上有名,成为南宁市唯一获得全国“绿色学校”创建活动先进学校称号的小学。 相似文献
795.
广州市白云区瑶台小学在校内,以班级为单位,建立环保小组,定期开展环保活动;在校外,则开展经常性环保体验活动。学校教导处、少先队根据环境教育计划,周密组织全校环境教育和环保活动的开展。学校利用广播、宣传栏等宣传有关环保的知识和活动,通过自办的“三自”广播天地让学生 相似文献
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797.
环境保护已成为全世界人类关心的重大课题之一,如植被破坏、水土流失、大气与水体污染正威胁着人民的健康和生命安全,制约着经济发展。环境保护是我国的一项基本国策,提高广大干群的环境意识,尤其是加强对城镇小学生的环境教育更有必要性、迫切性和可能性。对小学生的自然常识与城乡绿化、城市创卫活动及探索科学、技术与社会关系的STS课程相结合,开展经常性、多种形式、生动活泼的校内外环境教育是非常紧迫、可能而富有战略意义的教育大事。 相似文献
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近几年我校开展创建绿色学校的探索和实践表明,更新教育观念,开展研究式学习,是学校进行环境教育,提高学生素质,促进学校全面发展的有效途径。所谓研究式学习,是以学生为教学活动的主体,强调让学生亲自参与有关环境问题的调查、实验、分析、总结等实际研究活动。例如:围绕“如何建设美好校园”问题,学生自己动手制订计划,设计调查方案,根据调查结果提出整改措施。这种研究式学习的亲身体验既增强了学生的自信心、社会责任感,对构筑学生的知识世界、社会生活世界和心灵世界,提高学生的综合素质都非常有益。在创建绿色学校过程中… 相似文献
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如何开展环境教育,培养学生的环境道德意识,使学生树立正确对待环境的科学观、价值观,关心环保,提高学生环保意识,已经成为学校对学生进行素质教育的一项重要任务。近年来,我们在科学课教学中重视环境教育内容的渗透,取得了良好的效果,现谈几点具体做法,意在与广大同行进行交流。一、课前做好准备在备课时,我们努力挖掘教学内容中环境教育的因素,联系周围的实际情况以及自己平时积累的环保信息,准备好学生上课用的教具、学具包括图片、录像、动画、实物、实验材料、采集的标本等。二、课堂上有目的的引导和渗透1.结合教学内容,适时渗透环境… 相似文献
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1997年以来,华北北部地区持续六年严重干旱,天津市的主要水源地潘家口水库2000年上半年,来水总量仅为1.82亿立方米,相当于历史最枯年份1981年同期来水量的43%。为此,2002年11月国务院决定再次实施引黄济津应急调水工程。虽然天津市历史上曾有过5次引黄济津调水工程,但对学生来说,却极少经历。在水利部海河水利委员会的大力支持下,我们组织“绿色沙龙”成员学校的学生,成立了“引黄济津科学考察队”,对引黄济津沿线水质进行实地考察。实施过程“引黄济津水质考察”活动,从2002年6月开始,至2003年2月结束,历时9个月,分4个阶段进行。第一阶段:… 相似文献