我们的归宿在哪里

啊，还是黑暗，还是寂静，小鱼、小虾都到哪里去了呢？嗅，忘记自我介绍了，我是一节被废弃了很久很久的废电池。     

爱鸟护鸟，我们亲身体验！——记广州市宝玉直街小学开展的保护鸟类活动

鸟类是人类的朋友．鸟类和人类同样是地球上多姿多彩的生物世界里的一员．它们给人类带来了许多快乐和益处，保护鸟类也就是在保护人类自己。     

跳舞鱼

我从春天斑斓的花园里偷取了 灿烂的花朵瓣儿用绚丽的色彩 制作一件谈我也迷你的舞衣因为我爱在 湛蓝的海水里轻盈地跳舞自由地游泳为的是等待一个能够伴了我优哉游哉畅游四海的侣伴可不曾想啊 可恶的人类捉了我圈在透明的容器我遭了罪 起因就是我五彩的舞衣     

广州市芳村区芳村小学

我校是广东省一级学校，广州市绿色学校。学校于2003年7月6日搬迁至翠竹苑小区配套学校。新校区占地面积13315平方米，建筑面积13599平方米，有200米塑胶环形跑道等标准的运动场地和体育设施，有图书馆、多功能电教室、自然实验室、棋类活动室、网络中心等较高档次的专用室场，教育教学设施完善。这里绿树成荫，鸟语花香。     

深圳市翠竹小学

深圳市翠竹小学位于深圳市繁华的东门北路，创办于1984年，1986年定为深圳市重点小学，1984年5月被评为首批广东省一级学校。学校现有两个校区，总占地面积15609平方米，有现代化的教育教学设施设备。现有教学班48个，学生2700多人，教职工140多人，其中中学高级教师4人，小学高级教师95人，市、区学科带头人、中青年骨干教师13人。     

谈历史教学中环境意识的渗透

中学环境教育既是国策教育，又是国情教育，更是人的素质教育。在新世纪，历史教学应主动适应时代发展的需要，同其他学科共同肩负起建立全球发展的伦理道德体系和培养环境观念与意识的责任，形成科学的环境价值观及关心环境的情感，获得积极参与环境保护和改善的动力。     

新世纪理想学校——追求生态教育

19世纪70年代前后由若干先驱呼喊出了“拯救地球”、“敬畏生命”、“全球伦理”等口号,揭示了人类文化的最新走向:由科学文化转向生态文化。尽管这种生态文化似冰山初露端倪,但转型的趋势已经出现,生态化这一大潮已突破了单纯的环境科学,开始席卷人文、自然学科,最终将以一种文化形态渗透进人们的生活,形成全新的生态化社会。这是一场深刻的革命,它将引发一系列的变革。逐步走向生态化的社会,为教育的生态化提供了背景、条件和要求。教育生态化已呼之欲出。生态教育是对整个人类历史发展模式的反思,对现代工业文明的审视,对未来生存形态的…     

福州校车门禁报警系统防超载

9月3日,开学第一天,福州两辆符合标准的安全校车在指定的时间内依次往返于该市晋安区红光苑小学操场及市区指定地点。红光苑小学负责人称,这是他们学校新购置的两辆专用