浅谈政治教学

在教学中,教师要对学生活动的敏感性及能根据新的、意外的情况快速地作出反应,果断地采取恰当的教育教学措施。政治教学中,教师还必须具备能够自我更新、自我建构的知识结构。     

播音主持艺术专业教学方法与手段的创新发展

播音主持艺术作为一门实践性极强的学科,在自身的课程教学安排上有其独特之处,它的教学方法与手段也显得更为特殊。为培养社会所需市场所求的播音主持艺术人才,各高校开始不断重新审视本专业教学方法与手段的现状,并独辟蹊径,寻求改革和变化,找出新路子,以适应新形势的发展。     

叶圣陶语文教育思想的形成及发展的轨迹

1919年以前,叶圣陶把语文教学的目标拟定为"能读、能识、能讲、能写"。新文化运动勃兴之后,叶圣陶在语文教学中偏重"文艺品"。20世纪30年代,叶圣陶对语文有了更科学的定位,将"普通文字"与"文学"截然划开,在语文教学中强调"阅读和写作的训练",并将"写"定位在写"普通文字"和"应用文"。1949年叶圣陶在主持拟定《中学语文科课程标准》时,首先提出"语文"这一名称,他解释说:"前此中学称‘国文’,小学称‘国语’,至是乃统而一之。彼时同人之意,以为口头为‘语’,书面为‘文’,文本于语,不可偏指,故合言之。亦见此学科‘听’‘说’‘读’‘写’宜并重。"     

百年语文教科书中新疆题材选文的变化历程

一百多年来,新疆题材选文一直在语文教科书中占有一席之地,有几个历程:介绍新疆历史地理,树立学生边防意识;学习模范人物品质,鉴赏优秀写作范例;展现新疆多彩风物,体味浓浓情意。     

如何在小学音乐教学中注重学生个性的发展

《义务教育音乐课程标准》指出":义务教育阶段的音乐课,应当面向全体学生,使每个学生的音乐潜能得到开发并从中受益。"也就是说,新课程改革下的小学音乐课堂不仅能够激发学生的学习热情,而且,还要注重学生的个性发展,进而,确保学生在轻松的环境中获得健全的发展。     

小议多媒体对初中历史教学的辅助作用

随着现代教学技术的发展,多媒体技术作为一种教学辅助手段,已经逐渐走进了初中历史课堂,对改善课堂教学质量起着很大的作用。因此,我们初中历史教师应结合教学内容精心制作课件,合理运用多媒体技术辅助历史教学,力争取得理想的教学效果。     

浅谈如何提高小学语文教学质量

随着我国社会水平和经济水平的提高,小学生的教育问题日渐成为了人们普遍关注的焦点问题。具体到小学语文教学中,广大语文教师必须及时对传统的教学方式进行改革与创新,从而有效地提高小学语文的教学质量。为此,本文对如何提高小学语文教学质量进行了详细的探讨,以期为广大同仁的教学提供一些有益的借鉴。     

政治教学 寓教于乐

保证学生在学习时处于最活跃的状态,并保持师生平等、民主、亲切、和谐的关系,是上好每节课的关键。可是大多数学生认为思想政治课政治原理晦涩、枯燥、乏味、空洞,法律条文繁琐冗长。于是在课堂上出现了学生无精打采、昏昏欲睡、普遍厌学的局面。怎样才能扭转颓废消极的心理定式?怎样才能克服昏昏欲睡、无精打采不利教学的局面?     

高效:语文课堂教学永恒的旋律

小学语文有效教学是一篇大文章,"高效"是课堂教学的永恒旋律,是不能一蹴而就的。影响小学语文课堂教学有效性的因素有很多,但追求高效而美好的小学语文课堂,是每一位小学语文教师共同的追求。     

小学语文教学的育人之“道”

育人之"道",简单地说就是把"道"传授给学生。众所周知,小学语文是小学生各门学科的基础性学科,鉴于小学语文的特殊意义,小学语文的教学也被赋予了更多的责任和使命。小学语文教学是以母语为载体进行的,因此,小学语文的学习承担着传承祖国文化的责任,在这个过程中体现出育人之"道"。