提升绿化率不妨抓立体绿化

4月15日，云南电视台报道：目前，昆明市正在开展“视觉补差、缺塘补种”行动，以提高城市绿化率。市民在高兴之余，却发现新栽种的行道树有抢占人行道之嫌。市民刘先生说：我认为有关部门应该有个很好的规划，像有些人行道相应比较窄，就应该少种或者不种树，有些人行道没有树的地方，就应该考虑尽量绿化起来，这样昆明市的绿化才能均衡起来。更有市民提出，     

义马矿区矸石山扬尘治理及绿化

义马矿区矸石山经喷雾降尘和绿化后，大大降低了矸石山扬尘的污染，植被覆盖率逐年提高，使矿区及周边环境得到明显改善：     

让环保绿化心灵

进入七月，两则与环保有关的消息，引起笔者强烈关注。一是7月4日“南方网”刊载消息称，首届“广东环境文化节”已于7月1日启动，“让环保绿化心灵”便是这项活动的宣传口号；二是7月1日起的数天时间里，四川什邡市爆发了为阻止污染项目上马的群体性事件，引起境内外媒体、网站广泛关注。     

建设体现我院环保特色的生态绿化校园

我院校园绿化存在规划不足、养护不够等问题。我院应该体现生态环保的特点，统一规划，加强特色，强调生态效益，建设体现环保特色的生态绿化校园。     

创模之城市绿化环境管理

创模是为了一个城市的环境保护和城市发展进行的一项系统工程,城市绿化作为城市环境改善的一个重要层面,在很大程度上也为这个城市创模的成功起到了重要作用。如何更有效更规范的对城市绿化工程进行管理,从而加速带动城市创模的步伐,本文尝试从这个角度进行了一些剖析。     

我院校园木本植物物种多样性调查与分析评价

对中国环境管理干部学院校园内现有的木本植物进行了种类统计和鉴定，发现校园内大部分木本植物生长良好，但是部分木本植物因人为破坏、气候不适而生长不良甚至死亡。我们应该提高认识、明确方向、优化结构、利用资源、加强养护，对校园植物资源进行管护。     

深圳市南山区南海小学

深圳市南山区南海小学成立于2005年8月，位于深圳市南山区的中心地带，占地面积13000平方米，建筑面积9600平方米，校园绿化覆盖率近80％。     

校园环境绿化的育人功能

校园绿化在校园建设中占有重要地位 ,很多学校不惜投资 ,进行整体设计 ,争相建设园林式学校。然而在校园绿化中 ,如何更好地为素质教育服务 ,营造育人氛围 ,就很值得探讨。精心设计和营造的校园环境应是一个大课堂 ,是素质教育的隐蔽课程 ,能使某些课程的教育教学事半功倍 ,收到与课堂教学殊途同归的效果。如何在校园绿化中创造育人功能呢？笔者认为可从以下几点来着手。精心建构植物园带 ,强化直观教学功能。根据生物认知实验教学需要 ,因地制宜选定绿化品种 ,建造植物园。兼顾多种草木花卉 ,多样性和观赏性齐备 ,尽量结合生物学等学科教学…     

中国西部绿色大行动

在黄土高原中部的陕西省延安市,三十多万农民在他们过去种粮的坡耕地上栽上了树苗,而在中国西部更多的地区,飞机在山岭间播撒了树种草苗后,当地政府随即进行了封山,以“退耕还林”为标志的大规模生态工程建设正迅速在地处黄河与长江上中游的西部省区展开,并被认为是西部新一轮大开发的发轫之举。     

中国北方典型污染城市主要绿化树种的滞尘效应(英文)

为研究城市人工植被的滞尘效应及其对城市生态环境的改善作用,以中国北方典型污染城市--临汾市为例.通过野外典型采样法和室内分析,测定了不同生活型主要绿化植物的滞尘能力,讨论了植物的滞尘量与滞尘时间的关系,并且研究了污染程度及距污染源距离对植物滞尘能力的影响.结果表明,在同一降尘条件下,不同生活型植物滞尘能力差异表现为草本植物的滞尘能力显著高于其它生活型植物(落叶乔木,灌木和藤本植物),而其它生活型植物间的滞尘能力无显著差异性;对针叶林来说,圆柏和雪松的滞尘能力间亦存在显著差异.在不同的污染情况下(污染程度及和污染源的距离不同),同种植物的滞尘能力亦有明显的差异,这与植物的高度和生长特性有关.而且,随时间推移,植物叶片的滞尘量呈现周期变化.而不是一个随时间无限增长的量,也有其饱和量.因此,在进行城市绿化设计时,需要综合考虑绿化树种的滞尘能力、滞尘周期及其生长环境情况等.