提高校本教研质量 促进学校教育发展

校本教研就是以校为本,充分利用本校资源优势进行改进教育教学的活动。就如何提高校本教研质量,促进学校教育发展进行论述。     

让幼儿在园的生活趣味盎然

本文从重视培养问题意识开始谈起,解读了儿童期背诵的价值和策略,分析了品德教育的方法,最后以讨论音乐的力量结尾。     

重污染天气下的儿童健康防护——关于在北京市幼儿园和小学安装空气净化器的探讨

重污染天气红色预警下,仅采取学校停课措施还会引发新的问题。本研究利用微信公众平台对北京居民调查发现,98%的调查者支持在幼儿园和小学教室安装空气净化器,平均支付意愿为124元。研究还测算出在北京所有幼儿园及小学安装空气净化器的费用约为2.74亿元,政府财政有能力承担。因此,政府可尝试在幼儿园和小学安装空气净化器,以保障重污染天气下的儿童健康。     

绘本在大班科学活动中的运用新探

绘本能将一些难以理解的科学道理,通过画面和简洁的文字进行形象的讲述。教师应善于挖掘绘本中的科学内容,将其作为幼儿园科学教育的素材,根据幼儿的实际情况对绘本内容进行合理调整,并提供多样化的探索机会,以丰富幼儿的科学知识,激发幼儿的科学探究兴趣,加速幼儿习得初步的科学探究方法,培养幼儿良好的科学探究能力。     

农村幼儿园师资问题与对策

在影响我国农村幼儿教育事业的诸多因素中,师资问题最为突出。师资队伍中存在的主要问题有:师资匮乏,教师工作负荷大;教师专业素养低;工资待遇低,流动性大。本文针对产生的问题,提出了相应的对策与建议:加强政府责任,建立质量监管体系;改革幼儿教师人事政策,提高幼儿教师的社会地位;重视幼儿师范专业学校和高校学前教育专业的建设,加强幼儿园教师的职前和在职教育。     

如何完善幼儿园活动室环境简析

新《幼儿园教育指导纲要》强调给幼儿创设丰富多彩、多层次,具有选择性和自由度的,让每个孩子都有机会接触到的环境,使孩子通过自己的方式在与环境主动积极地相互作用中获得发展,将环境的教育价值摆在了整个教育的重要位置。     

幼儿园如何体现人文关怀

我园管理的一大特点就是处处具有人文关怀。我园重视人文管理,体现人文关怀。在幼儿园管理过程中,我园尊重员工人格,关注教职工的精神需求,并关注教职工自我水平的提高,在教学实践中,传播诚信、无私奉献、不断探索、以人为本的人文精神,以此来促进幼儿园的和谐发展。以下是我园的一些做法,以供同行参考。     

当前语文课改三个重要教研话题

聚焦语文教育规律的探讨,关注教学效率的提升,回归到"真"和"实",是开展语文教育研究的起点与归宿。语文教学的主体是侧重言语形式的探究;语文教学要指向历练自学,要强化教师主导;语文教学要在继承的基础上融新。     

聚焦幼儿园数学活动中的教师教育行为

幼儿教师的教育行为直接影响着幼儿的学习兴趣,也影响着幼儿良好学习习惯的形成。文章着重分析了目前幼儿教师在教学活动设计、指导、评价等方面的教育行为中存在的问题,并就如何优化幼儿教师的教育行为提出建议。     

漫谈信息技术在幼儿语言教学中的运用

伴随经济的腾飞,当今社会已步入了信息技术时代。信息技术在幼儿园得到了极大的普及。尤其是在幼儿语言教学中,信息技术的运用使幼儿语言教学更加趣味生动,使幼儿的学习更加主动热情,使教学效果更加明显突出。这些作用主要归功于新课程理念的引导和信息技术手段的促进作用。尤其是信息技术,被广大幼儿教师认为是不可或缺的好帮手,它能科学整合教学资源,优化教学环节,达成教学目标,提高教学质量。