高职院校报纸编辑体验式教学实践与思考

在报纸编辑教学环境下,体验是指学生在教学互动过程中对报纸整体和报纸编辑的各个环节所产生的心理、情感和思想方面的体验。报纸编辑教学在进行体验式教学的具体实施中,主要从体验——分享——交流——整合几个步骤入手来进行课堂设计、课堂及课后训练,使学生全身心投入,从而提高学生的编辑技能,激发学生的创造力。     

特朗斯特罗姆的“玻璃之书”

2011年的诺贝尔文学奖的获得者,瑞典诗人托马斯·特朗斯特罗姆,是一位诗歌上的禁欲主义者。从实际意义上来说,这是因为特朗斯特罗姆从上个世纪九零年代中风后,诗歌写作已经变成了一种更具象征意味的沉默的言辞;从隐喻意义上来说,诗人的失语可以看作整个时代的写作语境中,诗歌写作已经逐渐被逼迫到了狭路相逢岌岌可危的境遇。     

放飞韶关的绿色希望——韶关市机关第一幼儿园环境教育成果斐然

少小若天性，习惯成自然，幼儿环境教育的重要意义可窥见一斑。担负着培养未来环境主人神圣使命的韶关市机关第一幼儿园（以下简称“韶关市机一幼”）的园丁们，深知肩头责任之重，亦深谙幼儿环境教育之道。他们以培养新一代绿色韶关人作为幼儿园的内在追求，立足本土，充分挖掘利用韶关丰富的自然、文化、环境资源，不断完善环境教育条件，寻求环境教育的新方法，探索环境教育教学新规律，把环境教育引向深入。近年来，韶关市机一幼在环境教育领域的斐然成绩，得到了有关部门的充分肯定，并吸引了省内外同行纷纷来韶取经。     

《立体构成》课程建设中教学方法的改革与实践

本文通过对《立体构成》课程教学对象的分析，探讨了该课程在理论与实践教学环节教学方法的改进。实践证明，这些改进对于充分发掘学生潜力，激发学生的求知欲望，提高教师业务水平，促进《立体构成》课程教学改革具有重要意义。     

在《电机与电气控制》一体化教学中培养学生的综合素质

随着科学技术的飞速发展,机电技术在生产、生活中应用广泛,《电机与电气控制》这门课对中职学校而言,已不是一门传统的专业基础课了,而是一门具有较强的理论性、同时又具有较强实践性的综合课程,而且还需一定的操作技能,是一门有利于培养学生综合素质与能力的课程.     

煤炭高校安全工程专业改革与创新的思考

根据煤炭行业和社会对安全人才的需求 ,提出了立足行业 ,面向社会 ,一专多向的培养模式。课程设置本着强化基础、精练专业、扩大选修的原则对课程进行优化、整合和重组。建立坚实、宽厚的专业基础知识平台 ,形成以一个专业方向为载体 ,向多个专业方向传递的课程体系。教材建设的重点是根据安全学科基本理论和多共性的科目编写统一教材和通用教材。实践教学中通过测试、模拟、演示等实验手段 ,增强学生对安全工作的实践知识。课程设计要密切联系生产实际 ,提高学生独立思考能力。毕业论文要体现对安全问题的分析、技术方法的运用、管理措施的制定等内容 ,使学生受到科学思维、工程实践和创新意识的综合训练。     

“注提”教学中的整体性教法应用

在小学低段,注提的整体——部分———整体教学法在语文教学中的运用,能够促进学生汉语拼音、阅读、说话写话、写字的学习,有利于语文教学的整体发展,使之构成一个有机整体,能够有助于少年儿童语言、思维能力的整体发展。     

在物理实验教学中提高学生合作交流能力的策略

物理实验是物理教学的重要组成部分,是提高教学质量、培养学生能力的重要载体。在初中物理教学实验中,教师可以科学合理分组,调动学生合作交流的积极性;精心设计实验,培养合作与交流能力;充分信任学生,认识合作与交流的重要性;适时有效指导,提高合作与交流的能力。     

微课的内涵、特征与适用领域——基于首届全国高校微课教学比赛作品及其征文的分析

基于对首届全国高校微课教学比赛作品及作者反馈征文的内容分析,发现教师对微课的认识可以总结为三类:微视频资源、微课程、微课教学。微视频资源具有短小精悍等特征,可用于社会公众的泛在学习、非正式学习与移动学习;微课程具有生成性和互动性等特征,更适宜于成人的继续教育与开放教育;微课教学具有计划性和组织性,比较适合在校学生的正式学习。