绿色理念下的合成革废气治理方法研究

合成革的大量生产中产生经济效益,方便日常生活的同时,也给环境产生较大危害。尤其是在生产过程中所产生的有机废气,处理不当会对环境以及人体健康产生极大危害。因此,在日常生产过程中,要重视合成革有机废气治理。本文介绍了合成革有机废气产生、危害及主要治理方法基础上,重点论述了绿色理念下吸收法设计及应用。     

脱除NOx新型吸附剂的性能测试

通过试验测试CNA－208和CNA－255两种吸附剂脱除氮氧化物（NOx）的动态吸附容量和吸附NOx前后的燃点，考察了NOx对这两种吸附剂燃性能的影响以及CNA－208用作脱除NOx吸附剂的可靠性及其替CNA－255的可行性。     

国家环境与健康行动计划(2007-2015)

为推动环境与健康工作科学开展,保障国家"十一五"规划纲要目标的顺利实现,促进经济社会可持续发展,卫生部、环保总局等部委联合制订了<国家环境与健康行动计划(2007-2015)>.本刊全文刊载,以指导相关工作.     

浅谈小学《品德与生活》《品德与社会》教学中品德教育的特点和规律

小学《品德与生活》《品德与社会》的教学必须把握小学生品德教育的特点和规律。而小学生品德教育的特点和规律主要有:第一,必须以人为本,以人的发展为宗旨。以人的发展为宗旨,就必须学会尊重培养对象,转变传统的教育观,改变传统的学习方式,培养学生终身学习的能力。第二,必须回归儿童生活。首先,品德教育要从生活中来,淡化教育痕迹;其次,品德教育必须到生活中去,重视生活实践。第三,必须坚持学生的主体性地位,让学生成为课堂的主人。     

高校“固体废物处理与处置”课程教学改革与探索

固体废物处理与处置是高等学校环境工程专业的核心专业必修课。面对环保产业的飞速发展和人才竞争的日趋激烈,原有的教学内容和方法,已经不能满足培养高素质创新型复合人才的需要。本文在教学实践的基础上,从教学目标定位、教学内容优化、教学方法探索、考核机制改革四方面,对本课程教学过程进行改革探索,为高校该课程的教与学提供参考和依据。     

在活动中体验 在活动中学习

《义务教育品德与生活课程标准》指出:"品德与生活课程是以儿童的生活为基础,以培养品德良好,乐于探究,热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。"由此可见,"活动性"是品德与生活课程的一个基本特性。品德与生活课程的"活动"是一个具有特定内涵的概念,是教学过程中学生自主参与的、以学生学习兴趣和内在需要为基础,以主动探索、改造活动对象为特征,以实现学生潜能和个性综合发展为目的的主体性活动。     

美日欧PRTR制度比较研究及对我国的启示

污染物释放与转移申报制度(PRTR制度)作为一种化学品环境安全管理中的重要制度,已经得到国际社会的肯定,成为各国政府化学品管理整体政策框架内不可或缺的内容之一。PRTR制度的核心是通过有毒有害化学物质环境释放与转移信息的登记与公开,掌握环境中有毒有害化学物质的基本状况,提高政府化学品管理的行政效率,促进化学品经营企业主动污染减排,提升公众参与化学品管理的意识,充分发挥公众在化学品管理中的监督作用。目前,我国已经建立起化学品管理的PRTR制度雏形框架,但在制度体系的诸多方面不健全,亟需进一步完善。文章系统分析美、日、欧实施多年的PRTR制度,借鉴各国成熟的经验,提出从制度基础、制度氛围、技术体系、信息公开机制等方面完善我国PRTR制度,为推进PRTR制度的实施提供参考。     

探析固定污染源废气现场监测流程及质量控制

结合多年的实践经验,笔者较为详细的介绍了固体污染源废气排放的监测流程以及质量控制措施,主要包括了监测工作前的准备、现场监测质量控制、数据的处理以及监测报告等方面。可供相关专业技术人员参考。     

论生物学书稿中量与符号的规范化问题

随着国际科教交流活动的增加,在生物学研究中采用与推广新的量与符号的国际出版标准正变得日益重要,作为生物学书稿的资深编辑,本文讨论了生物学书稿中通常使用的量、符号、名词术语和其它的统计符号.     

社会体育指导与管理本科专业课程设置探析

通过文献资料法,对2013年8月申报社会体育指导与管理专业的9所高校本科课程设置现状与问题进行分析,以期提高本专业的人才培养质量。结果表明,各院校的人才培养方案专业必修课和选修课能够满足教育部对本专业课程的规定,但部分院校选修方向与职业联系不密切;选修方向课程学分均不超过总学分比例的10%,不能满足就业需求;课程开设时期普遍偏晚,不利于专业职业技能的形成。建议专业方向课程应与职业教育密切相连,并满足职业教育的需求。