初中英语任务型教学初探

英语新课程标准提倡合作、自主、体验性的学习,注重学习的过程,关注学生对学习的感受,要求教师克服单纯传授语言知识的教学弊端,反对"注入式"教学,倡导"任务型"教学。本文主要通过任务型教学中不同教学途径及方法的使用,让学生获得亲身参与体验的机会,培养学生发现和解决问题的能力。     

护理美学的应用

探讨护理美学应用到实践当中所产生的现实意义与价值,包括护理美学的学术价值、社会价值、经济价值、治疗价值及对护理人员自身的现实意义.参7.     

浅谈日语专业课程改革创新之路

本文基于对太仓日语人才的需求情况以及培养需求的分析,结合我校日语教学的现状,对我校的日语专业课程改革提出一系列的改革创新思路,以培养语言运用能力和岗位适应能力强的日语人才。     

提高“项目教学”实效性的实践研究

"项目教学法"是实施探究式教学模式的一种教学方法,适用于各类实践性和操作性较强的专业知识、技能的学习,可以帮助学习者提高学习效率,加强职业角色的塑造与职业能力的培养。"项目教学"被普遍认为是能将专业学科体系与职业行业体系紧密结合的教学模式,"项目捆绑教学模式"是实现高等职业教育"四个合作"的有效途径。研究影响这种教学模式开展的教师、学生、工程项目、教学管理等方面因素,以及总结该种模式在教学运行过程中的实效性手段,有利于提高高等职业教育的教学质量。     

高校科技成果转化服务平台建设思考——以江苏省为例

随着社会和科学技术的发展进步,高校的科技成果申请量快速增长,但是成果转化率却始终不高,延迟的科技成果转化与高校的研究成果增长量呈现出截然相反的发展趋势。在这种环境下,高校的科技成果转化也面临着严峻挑战,如何更加高效地促成科技成果转化成为高校的重要研究课题,而建设完善的科技成果服务平台对科技成果的高效转化将起到重要的促进作用。     

德国汽车产业可持续发展的经验与启示

汽车在生产和使用过程中,会消耗大量的资源、能源,对环境造成持续影响。德国作为汽车发源地,近年来通过政府对可持续发展产业环境的宏观构建以及企业的积极践行,在产业可持续发展方面取得重要进展。本文通过分析德国政府对可持续发展产业环境的宏观构建和企业的微观践行,对我国汽车产业可持续发展提出完善制度性安排,促使企业在运营中更加重视环境问题;提高产业政策针对性,提升新能源汽车产业国际竞争力等建议。     

切实加强农村生态文明建设——迁西县汉儿庄乡调研与思考

10年前，我作为唐山市委副书记，曾在迁西县汉儿庄乡蹲点调研20天。10年后的今天，按照省委干部作风建设年活动中开展“千名一把手蹲点调研”要求，再一次来到了汉儿庄乡。     

深沟槽钢板桩支护施工安全

在市政工程建设发生的各类事故中,深沟槽施工事故占90%左右。本文就深沟槽钢板桩支护施工的特点,提出土方开挖、排水、监测中的安全措施。     

省环保厅八项措施携手企业保发展保环境

为认真落实国家扩内需、保增长的决策部署，日前，省环保厅出台八项措施，切实转变工作作风，积极支持企业加强项目建设，加快结构调整，改善环境质量，促进经济平稳较快发展。     

“密苏里方法”的借鉴与启示——密苏里大学新闻实践教育的理念与模式探析

美国密苏里大学新闻学院是世界上第一所新闻学院,其创建者沃尔特·威廉姆斯所确立的"学习新闻最好的方式是动手实践"的新闻教育理念,以及独特的新闻教育模式"密苏里方法"对全世界的新闻教育事业都产生了极为深远的影响。理解和把握这一理念及模式,可以为我国高校开展实践教育教学提供经验和借鉴。