多元智力理论在烟花爆竹行业安全生产培训多媒体教学中的应用

多媒体教学是指通过多种媒体元素对教学信息的收集、传输、处理和分享来实现教学目标的教学模式。要有效地使用多媒体教学工具,应当根据受训者的智力类型特点,合理地安排多媒体元素,方能产生良好的教学效果。     

循环式活性污泥法中厌氧生物选择区的运行条件研究

研究了循环式活性污泥法中厌氧生物选择区的停留时间、进水有机物浓度和系统中泥龄、曝气时间等运行参数对选择区内厌氧释磷以及有机物的吸收贮存的影响。结果表明，选择区停留时间lh，系统泥龄5d，曝气2h，进水有机物浓度COD／TP=60--70，选择器中释磷效果及微生物的吸附性能最优，可去除进水中78％的COD。而且污泥沉降性能良好，试验运行过程中，SVI一直保持在30--40ml／g左右。     

高等农业院校环境科学专业教学模式初探

中国农业院校环境科学专业起步较晚,硬件设施和专业名牌度略显薄弱。培养适应社会需求的高素质人才。建设有农业院校特色的环境科学专业是高等农业院校的当务之急。本文结合青岛农业大学环境科学专业教育的现状和经验,对高等农业院校环境科学专业的培养目标、教学规章制度及全新的教学模式等几方面内容进行了初步探讨,实践表明该培养目标明确,教学模式突出农业院校特色,教学效果良好。     

循环式活性污泥法（CASS）的研究进展

循环活性污泥系统(CASS)是一种将变容积活性污泥法和生物选择器原理有机地结合起来，具有同步脱氮除磷的以序批曝气-非曝气方式运行的充放式间歇活性污泥处理工艺。文中主要介绍了循环活性污泥法CASS工艺的发展、应用情况及其工艺特点、经济评价，存在问题，就该工艺在国内的应用提出了展望。     

CAST污水处理工艺中计算机控制系统的设计

以陕西省某污水处理工程为例,介绍了循环式活性污泥法(CAST)污水处理工艺中基于PLC计算机控制系统的主要内容:包括使用目的、控制系统结构、并分述三个PLC子站各自功能及在整个系统中的地位作用,探讨典型CAST工艺中计算自动控制系统的一般设计方法,将生产过程的自动化与办公自动化相结合,从而为中小城市CAST工艺污水处理厂设计提供借鉴,推动该工艺在污水处理中的应用.     

英语教学配套改革浅析

随着知识经济时代的到来和国际交流的日益增多,传统的英语教学已经暴露出了种种弊端。转变教学思想、改革教学模式,实现英语教学由应试教育向素质教育转变已刻不容缓。基于建构主义理论,本文分析了传统英语教学模式存在的弊端、产生的根源和改革的必要性。并用系统工程的观点,探讨了现代英语教学所应遵循的模式,为英语教学配套改革提供了几点建议。     

英语教学配套改革浅析

随着知识经济时代的到来和国际交流的日益增多，传统的英语教学已经暴露出了种种弊端。转变教学思想、改革教学模式，实现英语教学由应试教育向素质教育转变已刻不容缓。基于建构主义理论，本文分析了传统英语教学模式存在的弊端、产生的根源和改革的必要性。并用系统工程的观点，探讨了现代英语教学所应遵循的模式，为英语教学配套改革提供了几点建议。     

情境教学让环境教育活起来

多媒体展示议题、黑板上贴着漫画、“专家”们轮番发言、主持人总结会议……你千万不要误会,这不是哪个高级论坛上的一幕,而是扬州红桥高级中学的学生正在就“农村河流污染问题及对策”进行的环境教育情境教学。由学生扮演的“农民”、“厂长”、“局长”、“专家”、“学者”们围着桌子坐了一圈,说起来头头是道:“农民”急呼农村河流污染严重,严重影响了他们正常的生活和生产;“厂长”则很委屈地说“如果进行污水处理,就会增加成本,影响经济效益……”;“环保局长”解释说农村河流污染的原因很多,人们的生活、农业生产也会产生污染;“专家…     

加拿大的职业教育与CBE教学模式

介绍了职业教育的基本概况和社区学院教育的主要特点,分析了CBE教学模式的形成背景、组成与结构、实施步骤、课程开发流程以及基本特征,最后指出了CBE教学模式的若干缺陷．     

絮凝法处理难降解垃圾渗滤液的实验研究

用絮凝法对难降解的循环式准好氧垃圾渗滤液进行了处理,以垃圾渗滤液的CODcr去除率为主要考察指标,探讨了絮凝剂、最佳絮凝剂的投加量以及pH值等因素对这类渗滤液处理效果的影响,在此基础上确定了最佳处理条件.结果表明,用硫酸亚铁的絮凝处理效果最好,当浓度为20%的硫酸亚铁投加量为0.7 mL/100 mL,pH值为10,与聚丙烯酰胺(PAM)的投加比例为2:1时,可使垃圾渗滤液的CODcr去除率达到60%,色度去除率达到40%,使渗滤液的CODcr从2654.6 mg/L降到977.8 ms/L,达到国家三级排放标准.