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91.
从空间的视角来考察,教师微观权力主要体现在实在空间———教室,以及虚拟空间———关系网络之中。教室空间的布置和利用,透露出教师微观权力的活动影像。教学关系与冲突关系中存在着教师微观权力的运作策略,如纪律、提问、话语权力、批评建议、奖励惩罚、考试评估等。在各类权力策略中,惩戒策略的合理性及强制性策略的可行性值得审视。  相似文献   
92.
安全在很大程度上是不能“图省事”的,必须确认的程序一步也不可省,该麻烦的地方每处都必须“麻烦”到位,安全简单还是复杂是相对的,我们不必刻意追求安全的“简单化”,而更应该关注如何能更简单地实现安全。我们不仅要从人机工程的角度简化安全,还要重视员工的安全管理层面,  相似文献   
93.
黄君礼  程丽华 《环境化学》1999,18(4):373-379
本文对以稳定剂H2O2和Na2CO3与ClO2制备的所谓“稳定性二氧化氯”溶液的UV吸收光谱、纸层析特性、微观结构及离子色谱进行了分析,并与纯NaClO3及ClO2溶液做了对比。  相似文献   
94.
由于CDM项目电量边际(OM)排放因子与组织层面的外购电力温室气体排放因子在定义、原则和计算上存在显著不同,因此,该简单OM排放因子并不适用于组织层面的温室气体核算。文章在沿用我国区域电网的划分和发改委基准线排放因子计算工具基础上,通过将供电量由火力发电改为总供电量、矿物燃料排放因子由95%置信区间下限值改为缺省值、增加CH4和N2O排放因子等修正和补充,得到了2002-2010年全国各区域电网电力排放因子。结果显示:外购电力的温室气体排放因子小于OM排放因子,差值介于0.04(华北)~0.55(华中);不同区域电网的多年平均电力排放因子为东北华北西北华东华中海南南方电网,与区域电网中火电比例的高低及电网间电力调配情况基本一致。得出的适用于我国组织层面的外购电力温室气体排放因子可为国内企业碳盘查提供参考。  相似文献   
95.
采用分子动力学方法,从分子尺度研究了钙基湿法脱硫工艺中浆液组分的扩散动力学及SO2的溶解机制.同时,计算得到了20~70℃(293.15~343.15 K)温度范围内H2O、SO2、Ca2+、CO2-34种粒子的扩散系数随温度的变化及扩散活化能.最后,进一步运用径向分布函数等分析手段,研究了SO2在浆液中的水化结构、配位数及温度对SO2溶解结构的影响规律.研究结果表明:40℃(313.15 K)与50℃(323.15 K)两个温度下SO2与周围H2O作用最强,最利于SO2吸收.进一步的相互作用能分析也表明,50℃(323.15 K)左右浆液对SO2的捕集能力最强.  相似文献   
96.
郭瑾  马军  施雪华 《环境科学》2006,27(5):945-949
采用云母片吸附的方式,较好地捕捉到了新生态水合二氧化锰的微观结构,并采用轻敲模式下的原子力显微成像技术,对其吸附天然有机物(NOM)前后的微观形貌进行了观测.与陈化2 h后的水合二氧化锰相比,新生态水合二氧化锰呈现出不定形的穿孔层状结构(厚度仅为0~1.75 nm)和球形颗粒结构,具有大的比表面积和附着能力.当向NOM中加入1 mmol/L新生态水合二氧化锰后,NOM分子的吸附形貌由松散分布的扁平粒状结构(吸附高度为5~8.5 nm)转变为密集分布、水平尺寸均匀的球形结构,表明了NOM分子容易以水合二氧化锰为吸附中心包裹在其表面.从直观上进一步证实了新生态水合二氧化锰的除污染效能,为高锰酸盐的预氧化助凝机理提供了有力的依据.  相似文献   
97.
想象是化学思维的基本形式,也是化学学习的基本思维方式。化学学习中想象思维培养的基本策略是:对知识进行认识论分析,将想象思维作为显性目标,设计以想象思维为中心的认识活动,设计精致的辅助性教学话语,注重化学符号的意义性学习,设计关于想象的反思性交流活动,设计描述性作业和解释性作业。  相似文献   
98.
本文以一个历史教育者独到的见解剖析了中国近代史学习的方法与意义,全篇解读了政治史的重要性、微观研究综合研究相得益彰、现实与历史的辨别几个方面的问题,私人管见,条析缕陈,宋人献曝。  相似文献   
99.
同其他文化一样,安全文化亦有着无形和有形两个层面:无形安全文化层面包括意识、观念、理论等;有形安全文化层面包括产品、技术、设施等。无论有形和无形的安全文化,作为一种文明都围绕着一个主体——人而展开。人类早期,人与自然的关系,人与人的关系是自然的、本能的、一体的。正所谓:“大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子。使老有所终,壮有所用,幼有所长,鳏寡孤独废疾者皆有所养。”生存条件虽然艰苦,但人与人之间的血缘亲情、人格和人的价值是完整的。  相似文献   
100.
通过介绍涡旋混凝低脉动沉淀给水处理技术的工作机理及工艺特点,阐述了该项新技术的推广使用价值。  相似文献   
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