图书馆勤工助学岗位的设立与管理

以中国环境管理干部学院图书馆为例,分析了图书馆开展勤工助学工作对加强师生沟通交流、缓解图书馆人力资源不足以及对学生完成学业和参与市场竞争等方面的积极意义,指出图书馆在勤工助学工作中应合理设置助学岗位,加强相关制度建设,做好学生的心理疏导工作,以实现图书馆与学生间的双赢。     

浅谈"身""心"关系

每一个人活着都希望自己能健康,可是单从身体机能的各部位器官能否正常运作来衡量一个人是否真的健康并不全面,因为一个真正健康的人应该是"身"和"心"都健康的人,"身",不用多说大家都知道,就是我们每个人都看得见摸的着的身体;"心",其实并非我们平时所说的心脏,而是指一种心理或心态,它的产生依附于我们的大脑,通常以意识的形态表现出来.每个人总是要先从娘胎里生出来才会有自我的意识,所以没有"身"自然就不会有"心",所谓的物质决定意识也就是这个道理.可是我们同样也知道意识对物质有反作用力,而且在"身""心"关系中,"心"对"身"的反作用力相当之大.     

消除春困“四法”

春天，不少人常感到困乏，早晨不易醒来，醒后又昏昏欲睡。这种现象医学上称为春困。为何春天人们会发生“春闲”呢?这还得从气候环境因素与人体生理功能相互作用谈起。寒冬腊月时人们在低温的作用下，皮肤的毛细血管经常处于收缩状态。这时汗腺闭合，皮肤血流量减少，脑部和内脏器官的血液量增加，大脑血氧供应充分，所以冬季哪怕是寒风刺骨时人也不易困倦。     

城市职业女性健身动机及锻炼心理效应分析

采用职业女性健身动机调查量表、主观幸福感量表,测查城市职业女性的健身动机、主观幸福感。结果表明:职业女性参与健身的动机以生理需要、美的需要和心理调适的需要为主;经常参与健身的职业女性总体幸福感水平较高,表明其生活质量优于不经常参与锻炼者。     

如何在语文教学中进行心理教育

如今的学生心理上出现了心理障碍,影响到了学生的心理适应能力的发展,应试教育导致了很多学生的身心疲惫,学生存在着自我教育及主动适应意识差、不能正确对待自己的问题。作为教师,其职责就是教书育人的,因此要研究学生的心理健康成长,对学生进行积极的心理教育,排除消极因素,培养学生成长为热爱生活、积极向上、心理健康、时代所需的新一代接班人。     

散打运动员比赛的心理分析及训练

本文对散打比赛中散打运动员合理的运用技战术稳定的心理状态及散打运动员不良的心理状态的分析,提出有效的心理调节的训练方法。     

"永劳"才能达到"永逸"

曾听人讲过这样一则笑话,说某一时期臭虫成灾,人们苦于无根治良方.一个卖治臭虫药的向顾客保证,他的药有神效,劝人一试.但有一条,他的药是密封在纸包里的,买者必须回家拆封,否则便不灵验.买药者半信半疑,抱着姑且一试的心理,回家拆包一看,原来其中只有一张纸片上写"勤拿"二字.开始以为是上了买药人的当,但仔细想来,这"勤拿"二字,实在不失为"济世"的良方.只要"勤拿"的速度超过了臭虫的繁殖速度,终有一天能把臭虫拿净的.     

灾害应急管理的若干基本问题的探讨

对人类的灾害心理行为机制及其特点的研究揭示出：要特别重视缓发性灾害的应急管理;要及时地进行心理干预,引导消极行为转向积极行为。为了形成团体有效一致的减灾行为,必须从普及灾害知识入手,从而树立正确的灾害态度。同时,在灾害应急管理中应充分发挥团体的凝聚力、战斗力,个体行为要服从团体行为。灾害应急管理是链接灾前风险管理与灾后风险管理的一环,虽然时间短暂,但可以在很大程度上减少伤亡,且为以后的重建的顺利进行打下基础。在灾害应急管理中要搞好自助、共助与公助责任的合理分割。     

本科英语专业泛读教学模式探讨

泛读课是本科英语专业教学中的一门基础课,对培养学生的独立阅读能力起着非常重要的作用.本文以古德曼等人的心理语言学理论和鲁姆哈特的图式理论为基础,结合笔者的教学实践,同时在参考了多所院校泛读教学经验之后,试图提出一种实际可行的本科英语泛读教学模式,希望能对其他泛读教师有参考价值.     

职业性外伤患者的心理康复

职业性外伤患者的心理康复陆用炎在生产、劳动过程中的意外事故，极易造成人身伤残，其后果必然影响伤残者的健康、职业、学习、生活和家庭等，并给其带来极大的精神创伤和种种心理障碍。因此，必须重视并协助搞好职业性外伤患者的心理康复。人类心理反应的共性：一是需要...