针对无美术基础学生的设计色彩教学方式探讨

本文主要论述了在设计色彩教学中，针对基础薄弱或毫无美术基础的平面设计类专业学生，而设计的一套由简到繁、由浅入深、由分到合、由易到难、循序渐进的教学方式，该套方式运用丰富多样的、富有创造性的教学方法实施教学，可以帮助学生系统地完成从理论学习到实践练习、再转入实际创作的一个科学的学习过程，而且能激发学生的设计热情、开拓学生的设计思路。     

让绿色伴我成长 让环保与我同行

小记者证号:HJSX0018我渴望绿色和环保!我渴望大地母亲充满勃勃生机!我渴望天空姐姐披上湛蓝的连衣裙!我渴望海洋阿姨变得清澈透亮!纸上谈兵是没用的,我们应该用实际行动去拯救大地,拯救海洋,拯救天空!让绿色伴我们成长,让环保与我们同行!平时节约一滴水,节约一度电,节约一粒粮,不开无人灯,不开无人水龙头,出行少开车,垃圾分类     

一次生物研究性学习的收获——构建生物模型,晒晒生物知识

在一次研究性学习活动过程中,我发现构建生物模型对纠正学生生物知识、改变学生情感态度价值观都具有很大的影响作用。     

社会资本、乡村振兴政策与新生代农民工返乡创业成长——来自江西省151位农民工创业调查

作为乡村产业振兴的重要力量,新生代农民工返乡创业已经成为学者们关注的热点。基于江西省151位新生代农民工返乡创业实地调查数据,运用Logistic回归模型,实证考察了社会资本、乡村振兴政策对新生代农民工返乡创业成长绩效的影响。研究表明,新生代农民工返乡创业成长绩效受到多种因素的综合影响,其中乡村振兴政策影响较大,而社会资本影响较小;在进入Logistic回归模型的19个因素中,年龄、工作技能、月话费支出、参加创业培训次数、获得政府税费减免、获得政府信息服务对新生代农民工返乡创业成长绩效影响最大,受教育水平、能借到资金人数、亲友任村干部或公务员、获得政府财政补贴、获得基础设施支持影响较小,性别、婚姻状况、常联系朋友数、与供应商保持关系、参加政府或社团活动、获得政府金融贷款、获得政府用地优惠、乡村振兴政策总体满意度则没有对返乡创业成长绩效产生显著影响。     

英语课堂有效教学策略刍议

初中英语课堂教学是否有效,既是教师专业水平高低的表现,又是学生发展好坏的关键。通过构建课堂有效教学的新模式,更新教师的教学理念,改善教师的教学行为,提高教师的科研能力,促进学生的全面发展,为今后更进一步的研究和教学活动的开展明确了方向。     

校本教研在教师专业成长中的作用

校本教研是推动课程改革进一步深化的内在动力,是促进教师专业成长的必由之路。其重要性不言而喻,越来越受到教育部门,特别是中小学的重视。本文从校本教研与教师专业成长的概念入手,就校本教研在教师专业成长中的作用进行了具体分析,以期让广大教师更好地认识到校本教研的重要性,更好地开展校本研究。     

新课程伴我成长

随着新课程的不断深入,新课程理念已深入人心。它犹如一场世纪春雨洒向了广大教师的心田,为课堂注入了生机与活力,催生了学生的灵性与智慧。阐述了新课程实施以来对教学以及学生的积极影响,以期为新课改的深化提供一些参考和借鉴。     

重视家庭教育让孩子健康成长

世界是不断发展变化的,可是对下一代的教育却是亘古不变的话题。如何教育好孩子,让下一代健康成长,是我们经常要遇到的问题。因为孩子是我们的生命的延续,是社会的未来。孩子的健康成长是关乎家庭、社会甚至世界的大事。在孩子的成长过程中,家庭的教育,父母的影响是最为关键和重大的。父母的素质、修养对孩子的影响是深刻而长远的。只有重视家庭教育,和孩子一起成长,让孩子健康成长,我们的未来才是充满希望的。     

对小学体育教学从“快乐体育”到“阳光体育”的探索

目前,阳光体育已经成为社会的一个响亮口号,快乐体育也在体育教学当中出现频率较高。快乐体育是一种教学模式,它是以学生的身心发展特点为基础,从学生的感情因素出发,通过激发学生体育兴趣的方法使学生投入到体育教学活动当中来。阳光体育这一教学模式对于我国阳光体育运动的推广与发展都有着重要的促进作用。因此,本文将以小学体育教学从快乐体育到阳光体育为题,对小学体育教学当中如何运用快乐体育教学模式发展阳光体育运动进行分析。     

传递正能量,快乐学数学

当今社会须积极向上的正能量,祖国未来的花朵———孩子更需要正面的引导,作为一名数学教师,如何在数学教学工作中传递正能量,让孩子们爆发对学习数学的正能量呢?为此做了一些思考。