在习近平法治思想指引下依法打好污染防治攻坚战

2023年7月习近平总书记在全国生态环境保护大会上强调“要持续深入打好污染防治攻坚战，坚持依法治污”，对于持续改善生态环境质量、全面推进美丽中国建设意义重大。要全面贯彻落实习近平生态文明思想和习近平法治思想，在立法、执法、守法和党内法规建设等方面共同发力：要推动环境污染防治领域法律法规制定和修订，不断完善相关法律制度和生态环境标准；要推进环境执法协调联动，强化环境执法监督，加强环境执法队伍建设；要强化全民守法意识，推进生态环境领域普法宣传工作，依法保障公民的知情权和监督权；要促进党内法规与环境法律的衔接和协调，加强环境保护督察，促进党政领导干部责任落实，为打好污染防治攻坚战提供有力法治保障。     

声音

正"水污染严重、水资源紧缺,但是老百姓的节水意识和行为习惯没有跟上步伐。这是因为政策思想的制定没有接地气,应该让公众真正参与进来。"——近日发布的2014年中国水价值指数调查报告显示,半数以上的受访者认为工业废水造成的污染是中国最严重的水问题,而实际上农业使用农药化肥才是水污染的主因。清华大学环境学院水业政策研究中心主任傅涛对此做出了以上的分析。"一是协议必须坚持‘共同但有区别的责任’原则、公平原则和各自能力原则。二     

存储食用蔬菜谨防5个误区

误区1:久存蔬菜上班族通常喜欢一周做一次大采购,把采购回来的蔬菜储存在家里慢慢吃。这样虽然方便,但是蔬菜每多放置1天就会损失大量的营养素。例如菠菜,在通常状况下(20℃)每放置一天     

习近平生态文明思想产生的历史逻辑背景

为了避免对习近平生态文明思想产生厚今薄古的现象,进一步总结生态环境保护领域的历史成绩和经验,促进党和国家事业"守正创新",可以从五个历史阶段探究习近平生态文明思想的历史根源,从而更好地总结理解新中国成立以来,我国在保护环境和生态文明建设方面取得的成绩。     

关于固体废物管理中的认识误区

本文对固体废物管理中存在的诸如固体废物形态、利用价值、范围、副产物等认识误区进行了分析,提出了一些新的认识观点,为固体废物的调查、认定、统计、管理、预测、处置设施建设等提供参考。研究表明,固体废物管理中的认识误区为固体废物管理带来了困惑,本文在总结分析的基础上指出了四个常见的认识误区,并提出固体废物不仅仅是固态废物,也不仅仅是固体废物定义中所包含的物质,利用价值与物品是否属于固体废物没有直接的关系,副产物属于固体废物,只有充分减少固体废物管理中的认识误区,才能更好地对固体废物进行分类、认定和统计,才能科学合理地制定固体废物管理对策、法律法规和处理处置规划。     

纯绿生活科普启蒙馆计划启动

正日前举办的第4届中国德州太阳能开发利用博览会上,国家可再生能源中心、中国太阳城、国际绿活组织与皇明集团共同启动了全球百家未来屋计划.未来屋全名是"未来屋纯绿生活科普启蒙馆",是一个零碳、微排、低能耗的专注于真正节能环保生活的科普馆.纯绿是指纯绿色的生活理念和生活方式;零碳微排即极少的二氧化碳、PM2.5等排放.科普启蒙馆意在指出人们在日常生活中对绿色环保的认知误区,传达正确的环保理念,倡导人们践行绿色生活方式.     

我看洋思——一个普通教师对名校的思考

洋思中学和以洋思中学为代表的名校,曾经引领和推动了我国的基础教育改革。他们的教育思想和教学模式已不再适应当今教育教学的新形势、新要求。本文拟从育人理念和课堂模式两个方面论述洋思中学的教育实质还是"目中无人"的教育,已不适应"以学生发展为本"的新要求。     

被误读的安全管理

<正>目前,企业通过引进和建立HSE管理体系,探索出了许多宝贵的安全管理经验。然而,通过多年的实践,笔者认为,仍然有一些企业在安全管理认识上存在误区,这些误区直接制约着安全管理水平的提高。误读一"管生产必须管安全"     

城市化与我国基础教育资源的优化配置

城市化造成我国城乡教育资源分布与实际需求存在偏差：农村小学教育资源浪费,城镇小学不能满足学龄儿童入学需求,城镇中学升学率的提高越来越受到教学资源不足的限制。在研究快速城市化背景下我国城乡基础教育资源优化配置问题的基础上。就农村基础教育资源的优化配置,提出有效盘活存量资源、合理配置增量资源、加强基础教育、发展职业技术教育、开展农业技术培训、强化农村人口思想素质教育的对策建议。就城镇基础教育资源的优化配置,提出扩大名校办学规模、加大对非“重点”学校的投入力度、发挥市场在教育资源配置中的作用的对策建议。     

如何加强中职生思想政治教育

品德的形成在于教育,而思想政治教育是学校教育的重中之重。学生是祖国的花朵,是中国特色社会主义事业的接班人。他们的思想道德素质如何,直接关系到中华民族的整体素质及国家的前途和民族的命运。本文将就中职生的思想政治教育进行相关阐述。