鸡泽：环保局长给企业法人代表上环保课

近日,鸡泽县环保局局长王俊江利用下基层送服务机会,给小寨铸造园区铸造企业法人代表上了一堂生动的环保教育、环保法制课。     

安全管理学课程思政教学研究

为了在安全管理学课程教学过程中实现“立德树人”的根本目的,文章围绕安全管理学课程的教学内容,挖掘安全管理学课程中的思政元素,设计围绕课程元素的具体教学方法,同时提出安全管理学课程思政教学效果评价方法,最终形成系统的安全管理学思政教学方案。研究成果为通过安全管理学课程教学实现培养德才兼备的安全工程专业人才提供依据。     

上好疫情下安全第一课——应急管理专家谈企业复工复产安全

春节长假已经结束,各企业逐步进入节昏后复工复产阶段,大量员工陆续上岗,而这一时期也是各类事故高发期,特别是受新冠病毒肺炎疫情影响,农历新年后开工较晚,要防止部分生产经营单位为赶工期追求经营业绩“开门红”,超能力、超强度、超定员生产经营,安全生产条件得不到有效保障;也要防止部分员工因长期离岗休息,造成安全意识麻痹懈怠。因此,企业负责人和员工都要提高警惕,谨防安全生产事故的发生。     

姜晓亭:环保事业的推行者

2012年4月,"2011绿色中国年度焦点人物"揭晓,四川省环保厅厅长姜晓亭荣登焦点人物榜。他是全国环保系统的唯一代表。姜晓亭的获奖词是这样叙述的:作为一位政府官员,也是一位对环境保护事业有着很深情感的大力推行者,他在为建设四川环境保护事业付出艰辛劳动的同时,致力于"把基层环保的声音真情传递",致力于用通俗幽默的语言解读环保热门话题,致力于推广传播绿色理念……的确,无论是作为环保厅长还是全国人大代表,姜晓亭都是环保事业的大力推行者。在与环保结缘的短短两三年时间里,他从外行变成行家里手,从领导变为专家教授,     

大学思政教育中环保与生态文明理念的融入与创新研究

大学生思政教育作为引导大学生进行理想信念培树和价值观引导的重要课堂,在社会主义精神文明建设和道德规范建设中发挥重要作用,在大学思政教育体系中引入环保与生态文明理念的培养,促进大学生的生态文明观的形成,进而促进整个社会主义生态文明建设的发展。生态文明建设和绿色发展理念作为新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,为大学生传输绿色文明健康发展理念和可持续发展观,牢固树立生态文明观,推动新时代社会主义生态文明体制改革,构建人与自然和谐相处的绿色地球家园。     

借课程改革东风大力发展环境教育

以深刻反思中国教育现状，积极学习国外先进教育理念、方法为特征的建国后第八次课程改革正轰轰烈烈地展开着。此次以课程改革为先导的教育改革明确地将目标直指中国前几次教育改革仍未能实现的目标：真正实现从应试教育到素质教育的转变。那么，此次课程改革究竟将从哪些方面促进环境教育的发展呢？1．理念上的转变。这次课程改革的一个重要理念上的转变即“以人为本”。由于环境教育最初产生于环境危机，即环境恶化影响了社会、经济等各方面的发展，人们才用环境教育这一手段迫使人明白只有保护好环境，社会、经济才能实现可持续发展。其…     

多种形式努力践行——安徽阜阳师范学院环境教育历程

正自1985年—1999年,阜阳师范学院的环境教育方式从专题讲座、系列讲座,到开设选修课。在物理系从选修课到必选课,在化学系,增设专业课,如:环境化学、污染治理技术。环境教育实践表明,环境科学的认知必须结合实例进行形象直观的教学方法。2000年开始,在学校将《环境保护基础》正式列入阜阳师范学院全校性的公共选修课目,即现在称"通识课"供学生自由选修。从此《环境保护基础》正式列入     

“淘”者说

淘客,淘课,不一样的＂淘＂,却都是在淘金。乐在其中不说,还经济实惠。在物价飞涨年代,如此双重意义的＂淘＂受到众人青睐。     

打造小学数学高效课堂

新课程改革将课堂教学的有效性提升为课堂教学的高效性。经过长期的教学实践,笔者深刻体会到要达到这一目标必须做到:转变教学观念,提高认识,让课程改革成为现实;做好充分的课前准备,未雨绸缪;营造活跃的课堂气氛使学生积极主动地参与到课堂教学中;精心设计练习,以练促学。     

高中地理微课资源开发与应用研究

随着科技的不断进步多媒体的应用逐渐走进校园,教师教学方式也逐渐变得多彩,在高中生学习地理的过程中传统的授课方式已经无法满足学生们的需求,微课资源教学是利用多媒体在高中生学习地理的过程中通过在学生面前呈现多种画面,为学生提供丰富的学习资料来引起学生的学习兴趣,进而增强学生对知识的掌握、提高教师在教学过程中的效率。