对小学体育队列队形教学的几点思考

队形队列训练作为体育教学的基础内容之一,虽然看似简单、单调,却发挥着不可替代的作用,因为它能够训练学生保持正确的身体姿势,还能够培养他们坚韧的意志品质,对学生的体育锻炼有着很好的帮助。但是,当前的小学体育队列队形教学状况并不理想,因为教学内容单调、枯燥,教师教法单一,学生就更提不起兴趣。所以,作为小学体育教师,要认识到队列队形教学的价值,并努力探究有效的教学方法,使队列队形教学发挥其应有的作用。     

在小学语文教学中运用多媒体的意义

21世纪是信息化的社会,教育信息化已成为教育现代化的重要标志,培养学生学会运用现代化信息技术去获取知识已经成为一种全新的学习方式。在具体的教学实践中运用多媒体不仅可以为学生创造一个乐于学习的环境,促进学生愉快地学习、自主地探索,体会到学习知识的快乐,还可以丰富课堂,转变传统单一枯燥的教学形式,让课堂朝着学生喜闻乐见的情形转变,从而实现教学的创新与发展。多媒体具有全面性、创造性、超前性的独特功能,教师要充分利用多媒体资源,将其作用在语文课堂中灵活地发挥出来,以此提高教学水平,使语文课堂活起来。本文针对小学语文教学,以笔者在教学一线的长期实践为参照,谈一谈在小学语文教学中运用多媒体的积极意义,希望在此与广大专家学者一起交流探讨,共同促进小学语文教学不断向更好的方向发展。     

对创新高职语文教学的思考

由于高等职业学校注重实用和重视实践教学,因此,高职院校语文教师在教学过程中必须更新观念,突出职业特点,充分发挥语文教学的服务功能。为此,本文从高职语文教学的作用、存在的问题与创新语文教学的措施的三个方面展开,针对高职语文教学的生动性、实用性和审美性等特点,阐述了高职语文在教学过程中专业化导向的思考。     

实践情境教学,培养小学生音乐创新意识

鼓励和培养小学生音乐创新意识,情境教学的方式应运而生:其力求让学生按照自己的意愿投入到音乐中,以自己乐于的方式表达对音乐的理解和享受音乐的魅力。     

浅析多媒体环境下的高中历史教学

随着网络技术的越来越成熟,网络资源越来越丰富,多媒体在教学的运用也越来越深入,给传统的教学模式带来了很大的改变。高中历史教师应该适应当前网络技术的发展,充分利用各种有利资源,促进高中历史教学的有效发展。笔者将对多媒体环境下高中历史教学进行分析,从其带来的优势入手,然后说明在多媒体环境下高中历史教学会面临的问题,并针对此提出相应的对策。     

例谈在高中英语教学中提高学生词块的学习和应用

本文阐述高中英语词块教学中如何增强学生对英语词块的学习和应用,包括明确英语词块的含义和特点,提高学习和应用词块的途径等,通过教学案例深入剖析英语词块教学的层层引导,从而提高学生的语言表达能力,发展综合语言运用能力。     

浅析高中政治教学中对学生社会责任感的培养

中学生对社会责任感的认识与国家的未来前途息息相关,如何提高中学生的社会责任感已经成为了社会关注的焦点。就目前的形势而言,学校是培养中学生社会责任感的最主要阵地。本文首先阐述了社会责任感的重要性,分析了目前在高中政治教学中培养学生社会责任感方面所存在的问题,并提出了一些应采取的策略。     

攻克作文难关,指导学生写作

作文教学,不光是学生头疼,其实也是让教师苦恼的一件事情。笔者在长期的作文教学中,对攻克作文难关,正确引导学生写作积累了一些经验,对作文教学提炼出一些自己的方法。     

小学语文的趣味性教学探析

小学阶段,学生的自主学习能力较差,做好教学的趣味性工作是任何一个教师都无法逃避的现实问题。小学语文课程的教学,不同于外语和数学,纯母语的教学难免会有些枯燥,因而更有必要加强趣味性教学,吸引学生的兴趣,提高学生学习的热情,促进教学成效得顺利实现。     

构建有效数学课堂的一些思考

教师走下讲台开始平等地和学生交流,学生敢于发表个人见解、敢于质疑教师了,课堂的主动权交给了学生……教师对于这些高效课堂的教学理念已在逐步接受,并已经尝试着开始实践了,所谓思则变,变则活。然而虽然部分教师的教学观念在变,但有效教学的成功模式还远没有在数学课堂中建立起来,如何通过心变获得形变,还有很长的一段路要走,只有这样,我们才可以构建起高效课堂。