合理利用教育资源 实施环境教育

幼儿在日常生活中,不可避免地要与其周围的各种环境因素相互作用。作为一名教师,应该时刻牢记“处处皆环境,处处有教育”的理念,合理利用一切有效的教育资源来实施环境教育。而环境教育作为一个系统工程,它所要完成的任务就是使受教育者的综合环境素质得到提高。在此过程中,教师要充分组合各种资源,适时地创造丰富的环境,安排能吸引幼儿的学习活动,提供师幼之间、幼儿之间的互动机会,使幼儿通过与同伴及环境等方面的相互作用获得发展。首先,教师要做有心人,时刻留意和捕捉日常生活中的教育契机,结合一日活动和五大领域的环保内容以及社会热…     

浅谈“绿色行政”

什么是“绿色行政”,“绿色行政”就是对环境友好的行政。绿色的行政管理活动是对保护资源、环境,实现社会、经济持续发展有利的活动。一提起“政绩”,人们首先想到的是经济增长指标,往往忽视环境保护。国民生产总值固然是衡量一个地区或国家经济增长的标准之一,但是它很难反映甚至可能直接掩饰了这样的事实:某地生产上去了,居民的健康状况和生活环境却恶化了。发展是硬道理,发展经济,不但要为人民群众提供日益丰富的物质,而且还要提高生活质量。     

环境保护与人格教育

人格教育是指对人的教育，是促进学生人格主体性和社会化发展的教育。人格教育作为“素质教育”的一种方式，现代学校教育应予重视。人与环境的和谐关系的破坏是由人的盲目行为造成的，要改变这种恶化的关系，还要靠觉悟了的人的自觉行动，因此，通过环境教育以改变人与环境的关系，理应成为人格教育的重要组成部分。把爱护人类生存环境作为人格教育目标我们把环境意识、社会公德与实践行为作为人格教育的一项重要内容与目标。上海市南洋模范中学曾以“勤、俭、敬、信”的要求，赋予它新的涵义和时代精神。其中的“敬”除了尊敬老师、长辈，…     

让应急预案“活起来”

应急预案的编制是企业应急管理工作的第一步.最终贯彻落实才是企业应急管理工作的长久工程。只有让应急预案"活起来",才能为我所用。企业要提高对应急预案重要性的认识,建立自身必要的风险防范意识,真正发挥应急预案未雨绸缪、防患未然的作用。     

东莞市应急管理局:以“1234”法推进安全宣传“五进”工作

近年来,在省应急管理厅的指导下,东莞市应急管理局以提高全民安全素质和应急意识为目标,积极探索推行“1234”工作法,把安全宣传“五进”工作做深做细做实。聚焦“1个中心”,解决围绕什么主线宣传的问题。围绕“提升安全意识、筑牢安全防线”这条主线,以党建、疫情防控、“一线三排”。     

防止虐待动物的法学思考

近年来,国内社会频繁出现的动物受虐待事件引起了社会和媒体的广泛关注。这与我国有关防止虐待动物的动物福利法的缺失是分不开的。我国动物福利保护的落后状况不仅与世界上有反虐待动物法的国家和地区存在相当大差距,而且也和国内公众日益高涨的生态文明意识、动物权利保护的需要有相当大差距。     

安全检查要有始有终

开展经常性的安全检查是加强安全管理的重要方法和有效途径之一。但是,检查仅仅是安全管理的一种方法和手段,其目的是要通过检查,发现隐患,消除隐患,进而提高安全水平。这就需要我们在安全检查工作中,树立问题意识、责任意识,做到安全检查认真细致,整改隐患坚决彻底。要坚决克服安全检查轰轰烈烈,检查过后不了了之的虎头蛇尾现象。     

生态旅游中环保因素的地位与作用研究

旅游业虽然提高了经济水平,但也使自然环境遭到破坏,生态旅游作为一种新的旅游方式,一经提出便席卷全球。对生态旅游中环保因素占据的地位以及发挥的作用进行研究,研究证明生态旅游主要以保护环境为核心理念,在确定可持续发展的前提下开发各种旅游项目,提高当地经济水平。环保能够使生态旅游得到世界自然保护联盟和其它相关组织的更多支持,促进生态旅游的推广,使越来越多的人认可和加入生态旅游,对于自然环境的保护,生态平衡的维持以及后代子孙生活环境的保障有关键性意义。     

市场经济视阈下高校共青团的环保意识培养策略研究

随着低碳经济的不断发展,加强高校共青团环保意识的培养势在必行,从发展的角度来说,更关系到中国市场经济的科学发展。需要将各个方面进行有效地联合,为高校共青团的环保意识培养提供更好的环境。市场经济视阈下,高校共青团的环保意识在很大程度上对中国乃至全人类可持续发展战略的顺利实施起到决定性作用。研究探讨了高校共青团环保意识与行为的现状,从重视社会环境的熏陶作用、发挥家庭教育作用、指导高校共青团进行自我教育、加强环保意识、以及发挥教师培养作用等方面提出对策,实现市场经济视阈下高校共青团的环保意识及良好行为习惯的培养。     

生态文明建设视域下我市大学生环保教育之思

今年是十九大开局之年,中国特色社会主义进入了新时代。十九大报告将生态文明建设和环境保护的公民要求提升了新的高度,标识着我国生态文明建设进程的新的里程碑。大学生是当今生态文明的主要建设者和环保意识教育的主要对象。大学生环保意识淡薄,环保知识欠缺,环保行为缺失。完善高校、社会、环保部门有机协调机制,增加我市高校学生环保实践活动,加强我市高校环保意识教育课程、教学活动。