中国废弃手机回收经济责任分配

手机作为最重要的通信产品,已成为人们生活的必需品.2009年,中国手机产销量分别为61925.00、15700.00万部,使用寿命仅有2年左右,导致大量废弃手机产生.废弃手机中含有多种有毒有害金属,有很大的回收价值,因此废弃手机的回收和处理处置问题尤为重要.但目前中国还没有真正建立废弃手机的回收体系.在分析中国废弃手机...     

基于手机的移动学习资源设计探究

近年来,随着移动通信技术与手机软硬件技术的飞速发展,基于手机的移动学习因学习不受时间和空间的限制、便于携带、师生互动方便等优点,逐步成为一种新的学习方式。但与此同时,由于手机软硬件的特性、移动学习环境的不稳定以及网络的限制,使得基于手机的移动学习仍然受限。移动学习资源是移动学习过程中最重要的环节,在极大程度上影响学习者的学习效果,是当前移动学习研究领域乃至教育技术研究领域的热点问题之一。本文对移动学习资源相关概念进行了界定,并在此基础上研究分析了基于手机的移动学习资源设计的原则及设计形式,以期为移动学习的发展起到一定的促进作用。     

沉迷手机文化对大学生社会化的负面影响及调控对策

大学阶段是青少年社会化的关键阶段。手机文化正影响着大学生的思想观念,有部分大学生甚至手机成瘾。所以研究如何调控沉迷手机文化中的大学生,对于促进大学生健康成长具有积极的意义。     

“手机”电磁辐射

《河北环境保护》编辑部：看了你们第3期杂志上关于“室内空气质量”的介绍很受启发，增加了不少知识。另外，我还有个问题，也是周围朋友们比较关注的：听说打手机、用电脑等都有电磁辐射危害，能否给介绍一下在这样的环境里工作和生活，对健康有什么大的危害？辐射是不是特别厉害？长期如此会致癌吗？怎么做才能将危害降低到最小？希望你们给些提示。[编者按]     

企业动态

入夏以来,仪化热电生产中心严格安全防护要求,抓住系统切换的间隔时间,对露天电气设备的绝缘、耐压、介质损耗等各项指标进行检测和维护,加强设备巡检力度,使设备的安全可靠性能得到保障。     

兰州市废旧手机产生量预测分析研究

手机普及率日益提高,随之产生的废弃量也日益增多,分别采用时间梯度模型、市场供给A模型、斯坦福(stanford)模型对兰州市2013年-2022年废旧手机的产生量进行了预测.结果显示,不同模型预测结果之间存在较大差异,市场供给A模型和斯坦福(Stanford)模型的预测结果比较接近,均大于时间梯度模型的预测结果,三种模型预测的兰州市2022年废旧手机的产生量分别为40.40万、46.67万和21.04万部.总体上看,兰州市废旧手机的产生量增长趋势较快.     

酸析+臭氧+MBR工艺处理手机显示屏厂废水

哈威特光电技术有限公司是一家生产手机显示屏强化玻璃的企业,主要生产废水为油墨废水、研磨废水、清洗废水,其中油墨废水COD浓度高达8 000～12 000 mg/L,废水呈碱性且可生化性差;污水处理采用酸析+臭氧+MBR工艺,其中酸析法主要对油墨废水进行预处理,臭氧氧化提高综合废水的B/C比,最后进入膜生化装置MBR处理,出水能达到污水综合排放标准(GB8978-1996)的一级标准。     

iPhone贴膜是否伤眼

最近,一则“iPhone手机不要被忽悠贴膜”的微博广为流传,颠覆了“果粉”的想法。这则微博写道：“许多iPhone用户被商家忽悠贴膜,有的所谓进口膜要好几百元。事实上,iPhone及iPad用的是硬屏,不会被划伤,该屏幕用尖锐金属划也没半点痕迹。手机贴了膜,触屏很快就模糊了,既不好操作,还伤眼睛。伤财又伤眼的事,为什么还要做呢？”     

智能手机应用程序使用与操作的驾驶分心风险影响研究

为研究智能手机应用程序操作方式与使用行为对驾驶分心影响的问题,探讨智能手机程序操作方式对驾驶分心影响的优劣关系,基于结构方程模型提出4个因果关系假设,构建涵盖程序使用、驾驶分心、驾驶绩效等潜变量的智能手机使用行为影响的结构方程模型。通过收集线下问卷的方式进行调查,搭建模拟场景,设计6项实验方案,通过驾驶模拟实验方式收集相关数据,建立相对偏差矩阵。研究结果表明：手机通话功能的使用(路径系数0.472)对驾驶分心影响显著,手机导航功能使用(路径系数0.256)、手机音乐功能使用(路径系数0.249)对驾驶分心影响不显著。语音交互方式均优于手动操作方式,其中语音交互启动导航方式(F₃=0.019)的影响最小。研究结果可对道路驾驶情况下智能手机应用使用与操作方式的研究起推动作用。     

手机充电时接电话不安全?

正手机正在充电,来了电话,不接担心会错过重要事情,接吧,又担心会不会发生意外,索性把充电线拔下,接完电话再充电,可这样对手机的损害又很大,真是左右为难啊。关于手机正在充电中接听电话可能被电死的消息,确实让很多有此"坏习惯"的人胆颤心惊。