扬州市生态旅游发展战略的研究

分析扬州市旅游业发展的优势和劣势，论述并评价扬州市主要的生态旅游资源，进行扬州市生态旅游发展的功能分区与项目策划，提出实施扬州市生态旅游发展战略的对策及措施。     

绿色，我们永远的追求——秦皇岛市第十二中学创建绿色学校活动纪实

秦皇岛市第十二中学始建于1986年,是一所外来务工人员子女定点学校。学生来自全国各地,而且60％以上都是来自农村,学生的养成行为习惯比较差,怎样更好地培养学生文化素质和良好的道德行为规范是摆在学校领导面前的一个重要问题。     

昆明一所中学地震演习设领导专用通道遭质疑

5月12日,参加完学校的地震演习后,昆明某中学学生"老厕所"闷闷不乐地在他的QQ空间写下了日志<领导来了,地震逃命走这边,演习还是演戏>.日志中写到: 今天是汶川大地震纪念日,我们作为昆明的示范学校进行了地震逃生演习.经典,真的很经典!壮观,十分壮观!特色,非常有特色!     

基于景观指数的细碎化对耕地利用效率影响研究——以扬州市里下河区域为例

从中观尺度研究细碎化对耕地利用效率影响,探寻遏制细碎化水平降低因素,以为高效农地利用政策制定提供依据。选取景观指数量化耕地细碎化水平,用数据包络分析(DEA)法对耕地利用效率进行评价,最后采用计量经济模型检验细碎化对耕地利用效率影响。结果表明:研究区扬州市里下河区域30个乡镇的耕地利用综合效率、纯技术效率与规模效率的平均值分别是0.949 3、0.972 2和0.977 0,具有一定提升空间;表征细碎化的第一主成分与地块平均面积、地块密度、面积加权形状指数和面积加权分维数的载荷值大于88%,第二主成分与边界密度指数载荷值大于91%;第一主成分对纯技术效率与规模效率的影响弹性是-0.002 7和-0.085 6,第二主成分对纯技术效率与规模效率的影响弹性是-0.001 1和-0.002 4。细碎化对耕地利用规模效率与纯技术效率产生显著负影响,且对规模效率影响大于对纯技术效率影响;应从地块面积、分布与形状等方面来降低细碎化程度以提高耕地生产能力。     

围绕重点做文章 针对实际抓监管

2012年．扬州市宝应县安监局先后被国家安监总局、省安监局评为安全生产监管监察先进单位;安全生产年度目标管理考核连续五年荣获扬州市一等奖：安全生产信息宣传、隐患排查治理工作在全市单项考核中名列第一。     

注重素质教育,增强学生环保理念——陕西省神木中学环境教育纪实

神木中学始建于1939年,学校参赛的《植物标本采集与制作》项目,被国家环保总局、教委、科协自然科学研究基金会4单位(1993)授予活动奖。先后3次获环保局、教育厅、科协办单位联会授予优秀活动奖(2次),优秀组织奖(1次),4次获市环保局,科协联合授予的先进集体奖。多方面创设环境教育氛围近年来,学校投资上千万元,使校园绿化面积达到6780m2,绿化覆盖率达40%以上。     

打造现代精品强校，建设文明绿色校园——山东省济南第十一中学环境教育工作纪实

山东省济南第十一中学多年来非常重视环境教育工作,在培养学生环境意识和节约资源方面做了大量的工作,也取得了很好的成效。2004年成为“市级绿色学校”,2012年12月被环保部宣教中心和国际环境教育基金会授予“国际生态学校”绿旗的殊荣。     

CDIO工程教育模式在高职创业教育中的应用研究——以中国环境管理干部学院为例

创业教育现在已成为我国高等职业教育中的重要一环。高职院校往往开设一门创业教育课程,试图通过该课程达到创业教育的目的,课程过分迷信＂说教、讲授＂的力量,而毕业生创业能力并没有得到预期的培养。通过借鉴CDIO工程教育模式,提出了创业教育应该以创业能力为培养目标,参照CDIO模式的12项标准进行模块化课程开发,通过CDIO循环提高学生的创业综合能力。     

植根生活、促进生长、关爱生命——北京市顺义区北石槽中学环境教育工作纪实

北京市顺义区北石槽中学地处顺义区西北部,学校始建于1958年,1990年迁入新校址。学校秉承"人本、和谐、服务、发展"的办学理念,在人文校园的熏染和浸润中,围绕"植根生活、促进生长、关爱生命"的办学思路,积极探索创建生态校园,为师生发展奠基的特色校建设之路,把特色校建设和学校的办学思想、教育教学活动融为一体。     

安全教育从细节抓起

编辑同志您好:前段时间,笔者下基层,路过扬州市广陵新城的一个建设工地,工地上围了不少工人,笔者出于好奇,也过去一看究竟。原来是广陵新城出了一起意外。一名工人的左脚被一榀钢梁压住,血流不止,现场一片狼藉。听