可再生资源非线性收获的策略研究

本文运用非线性理论建立了可再生资源二次非线性收获的动力摸式。研究结果表明：为了保证可再生资源的可持缓利用、收获，必须把收获强度控制在一定的水平上，我们因此可以得到持续的最大产量。我们发现虽然对可再生资源的收获策略有线性和非线性之分，但是得到的可再生资源的最大持续收获量是相同的。因此，我们必须采用合理的可再生资源收获策略。避免可再生资源的过度利用和枯竭。我国可再生资源十分短缺，需正确处理好经济发展与可再生资源保护之问的关系，保护好我国珍贵的可再生资源对于我国的可持续发展具有重大的现实意义。     

新课程背景下物理教学反思对教师专业成长的促进作用

教学反思应是新课改时代实现课改目标,促进教师专业成长的必经之路。新课程背景下的物理教学更应该认识教学反思的意义、掌握教学反思的方法和策略、形成教学反思的习惯,以真正成为一名反思型的教师。     

小学数学教学中学生综合品格的培养策略

数学作为一项工具学科,一直以来教师在教学的过程中都会注重学生的数学能力培养,却往往忽略学生的品格教育。车尔尼罗夫斯基说过,要使人成为真正有教养的人,必须具备三种品质:渊博的知识、思维的习惯和高尚的情操。小学生正是各项思维习惯、品格情操养成的关键阶段,所以,在教学过程中就需要教师能够加强学生的品格教育与培养,以便能够使学生养成良好的学习习惯以及品格素质,实现他们的健康成长以及全面发展。从教学中学生意志型、主动型、思考型、合作型以及综合型人格的培养策略入手,谈谈小学数学教学中学生品格的培养策略。     

体育教学改革之我见

通过对学校体育教学的意义和作用的认识,结合新形势下体育教学所处的大环境,阐述体育课改面临的问题、体育教师的困惑,提出积极的建议和意见。     

浅谈新课程背景下高中生物有效课堂的实施

以《普通高中生物课程标准》确定的教学理念为基础,运用多种引导方法激发学生的兴趣,采用有效的教学方法充分发挥学生的主体地位,并在教学中培养学生的探究能力,教师在课程完成后更要做好教学反思,使每一课都能尽善尽美。     

经济发展与环境保护的共生策略分析

济发展与环境保护之间从来就是互相影响、互相制约的关系。经济的发展往往都是以牺牲环境为代价,而保护环境的有效措施的施行,往往会在一定程度上制约经济的发展,甚至在一定程度上环境保护工作也成了经济发展过程中的主要瓶颈。因此,如何寻求经济发展与环境保护的协调发展,找到一些真正可以促进二者之间共生的策略,就显得尤为重要了。本文主要是从经济发展与环境保护的现状出发,说明目前经济发展与环境保护之间存在的问题,研究探讨了二者之间的共生策略。     

旅游开发对自然保护区的影响及自然保护区的保护和开发策略研究

改革开放给大理的旅游事业带来了新的机遇，变资源优势为经济优势在所必然，然而一切经济开发和自然保护是有矛盾的。开发是利用资源，保护是一种带有某种 和强制手段的措施。客观形势要求自然保护改革的精神，主要去适应市场经济体制下的新形势。     

浅谈多媒体技术在大学排球教学中的运用

在新课程基本理念的指导下,将多媒体技术与大学排球教学有机整合,不仅能提高教师的理论修养,还能激发学生学习的主动性,激活学生的创造性思维,为学生的学习与发展增添了无尽的魅力。     

关于半导体行业含氟废水的处理策略探讨

随着科技的发展,中国也逐渐开始转向电子整机产品生产,半导体行业的加入更是加快了中国转向的步伐,让中国获得了大量的需求和机遇,半导体行业的企业也开始大量在中国建立生产基地。半导体行业在中国迅速发展的同时也给中国带来了新的环境问题,其中半导体行业生产的含氟废水对于环境的危害最为严重。本文首先分析半导体行业含氟废水的产生,然后概述含氟废水的处理方法,最后探讨处理半导体行业含氟废水的有效策略。寄希望对我国半导体行业含氟废水的有效处理提供帮助。     

创新我国环境监测质量管理体系的策略初探

近几年我国社会经济得到了极大地发展,使得社会环境发生了巨大改变。在这一环境下大大增加了环境质量管理工作的难度,需要不断进行工作上的创新,这样才能满足当前环境发展的实际需要,构建完善的管理体系。本文结合当前社会环境发展实际情况,探讨我国环境监测质量管理体系建设过程中应该如何进一步创新,如何采取适当的方式引导相关部门发展。