关于开展“机械化换人、自动化减人”科技强安专项行动的通知

各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团安全生产监督管理局,各省级煤矿安全监察局,有关中央企业。
　　近年来,煤矿、金属非金属矿山、危险化学品和烟花爆竹等重点行业领域安全生产形势持续稳定好转,但部分企业关键环节、重点部位用人多,机械化、自动化程度低,群死群伤事故风险较大,防范重特大事故的任务依然十分艰巨。为推动更多企业安全生产实现“零死亡”目标,从根本上有效防范和遏制重特大事故发生,国家安全监管总局决定在煤矿、金属非金属矿山、危险化学品和烟花爆竹等重点行业领域开展“机械化换人、自动化减人”科技强安专项行动,重点是以机械化生产替换人工作业、以自动化控制减少人为操作,大力提高企业安全生产科技保障能力。现就有关事项通知如下。     

贵金属催化剂仓储员

前几期“新时代工人”栏目,我们向读者介绍的都是危险化学品生产环节的操作人员。本期我们介绍的则是在危化品流通环节中工作的一线员工。     

坏消息

正杭州警方查处一企业镍含量超标62倍3月11日,浙江省杭州市公安局通报:2014年2月,杭州市公安局余杭分局接到区环保局移交的案件,对杭州瓶窑印制有限公司污染环境案进行了立案调查。公司负责人赵某及污水处理工人许某在污水排放过程中,因操作流程不规范,放任镍含量超标62倍的污水排放,造成环境污染。目前,赵某、许某因涉嫌严重污染环境罪被余杭警方取保候审。据悉,镍是人体必需的微量元     

工艺安全警示灯

一家化学品分装站发生了大火及一系列的爆炸。当时站内正在向一个容积为300加仑的可移动钢制储罐充装易燃的醋酸乙酯。初始火灾发生在包装区域。一个操作人员将充装嘴放置在储罐顶部的开口处，并在充装嘴上悬挂了一个钢质重物以保持其卡在位置上。     

综合实践活动与小学语文“研学后教”的关联性

"关联性"是指两个系统构成要素之间的相互关系,综合实践活动课程与小学语文"研学后教"之间的关联性是指"观念要素、操作要素"之间的相互关系。本文从"课程理念、课程价值、课程内涵"论述了"观念要素"的关联性,从课型"基于问题、基于学案、基于评价"论述了"操作要素"的关联性。     

安全使用手动工具

工欲善其事,必先利其器。从古到今,工具给我们带来了很多的便利。随着生产力的发展使用工具也在不断的进化,使得工作效率不断提高。然而工具在给我们带来便利的同时也对我们自身构成了威胁:一些工具的外形很锋利,容易划伤皮肤;一些工具非常沉,容易不慎滑落将人砸伤;一些工具容易将人绊倒导致受伤甚至骨折;还有一些电动工具会带来电击和汽油蒸气等其他特殊危害。但是,如果能注意到这些工具的危险性,正确安全地操作工具,就不容易对人造成伤害。本栏目将分两期为大家详细介绍一些常用工具的安全使用方法,本期介绍常用手动工具的使用方法。     

谈技工院校计算机教学的现状与发展

普通教育有高考,职业教育有技能大赛。技工院校的技能教学已是学校教学的重要组成部分,但传统的教学模式制约着技能课程的开展,学生对计算机的学习认识不足,学习比较厌倦等原因直接影响到教学效果。所以,充分了解计算机教学的现状,进行系统性的教学改革,帮助学生不断学好计算机基础知识和实践能力是非常有必要的。     

间歇过程的计算机辅助HAZOP分析

当前,化学工业正朝着参与全球竞争和需求驱动的生产模式转变,要求企业在提供优质产品的同时能快速地响应市场变化。而间歇生产过程具有较高的灵活性,既能够使厂家快速地适应市场需求的变化,又能够节约时间成本,提高企业的竞争力。因此,近年来间歇过程的应用范围和比重日益加大[1]。     

《账务操作》中的案例教学

职业高中普遍开设"财务会计"专业,《财务操作》是其中一个重要且较难掌握的内容。笔者结合自己的教学体会,介绍了有效突破该部分难点的做法。     

在小学数学教学中培养学生的动手操作能力

培养和提高学生动手操作能力是小学数学教学一项重要目标,也是当前素质教育的一项重要任务和内容。在小学数学教学中,教师要把动手操作能力的培养贯穿于数学活动中,通过营造氛围、创设情境、巧设机会、课外延伸,让学生在动手操作中去学习数学知识和理解数学概念,发展学生思维,培养学生的数学能力。