培养小学生良好背诵习惯的三个步骤

背诵是小学生的重要语文能力之一,也是大量积累材料的最有效方法。小学阶段是机械记忆的黄金时期,必须大力培养学生的背诵水平。在阅读教学中要强化背诵训练,教给学生背诵的方法,培养学生良好的背诵佳词妙句、古诗韵文、精彩片段的习惯和能力。     

塑造班风学风 培养良好习惯

好习惯是一个人终身的财富,坏习惯是一辈子偿还不了的债务。对于中学生来说,良好的学习习惯的养成至关重要。     

如何在初中英语教学中培养学生的语言表达能力

随着经济和文化的不断发展,国际化程度越来越高,国际间的交流与合作更加频繁。在这样的背景下,国际通用语言——英语就成了在这一交流与合作中的主要语言工具。这就要求我们英语教师要紧跟时代发展的步伐,在英语教学中,在抓好基础知识教学的同时,着重加强对学生的语言表达能力的培养,规范学生的发言标准和用语习惯,培养学生运用英语进行交流的习惯,提高学生的语言运用技能,综合提高学生的语言素养。     

触屏时代,不当“屏奴”

近日,一个帖子在网络上悄然走红:"和你身边的人说说话吧!‘世界上最遥远的距离,是我就在你身边,你却在玩手机。’以后与朋友、家人外出聚餐时请别玩手机。"事实确实如此,我们经常听到人们抱怨,参加亲友、同学聚会原本充满期待和憧憬,希望多说说聊聊,结果却常常大失所望。进入移动互联网时代,人们越来越习惯"指尖上的生活","手机人""低头族"随     

影响水中溶解氧测定的几个重要因素

简单来说,水与大气两者借助氧气相互交换或者经过一系列的反应之后呈现出的现象统称为溶解氧,经过研究发现,天然水和废水中的氧气浓度是有差异的,其浓度由物理和化学等特性来决定。若想妥善地将废水进行处理及减少河水的污染,我们必须对水中氧气的含量进行测定,从而对水体污染程度有着较为准确的预估。基于此,本文对溶解氧的测定以及影响因素展开论述。     

安全小字典（31）

对带电更换400V以下的线路熔断器有何安全要求？进行线路停电操作时，应注意哪些事项？[编者按]     

全面落实新《安全生产法》强化焦化企业安全管理

新《安全生产法》的颁布和实施,对焦化企业提出了更高的要求。焦化企业可以通过完善安全仪表系统、开展危险与可操作分析、建立企业安全生产预警体系、贯彻执行焦化行业安全生产标准和建立现代企业安全管理制度来更好地促进其安全生产。     

有机过氧化物在生产、储运过程中的危险与可操作性分析

有机过氧化物的易燃、受热分解等特殊性质和生产、储运过程要求严格的低温条件与操作程序,使得有机过氧化物潜在的危险性很高。通过基于有机过氧化物危险特性及其在生产、储运过程中物质、能量与信息的分析,依据物-能量-信息的安全要素体系,应用危险与可操作分析方法,研究了有机过氧化物的安全理论,在某种程度上是延伸了HAZOP分析的内容。     

《关于推进水污染防治领域政府和社会资本合作的实施意见》发布

<正>为切实实施好《水污染防治行动计划》,日前,财政部、环境保护部联合印发了《关于推进水污染防治领域政府和社会资本合作的实施意见》(以下简称《意见》),对水污染防治领域政府和社会资本合作(PPP)项目操作流程作出明确规范。《意见》提出了完善制度规范,优化机制设计,转变供给方式,改进管理模式,推进水污染防治,提高水环境质量的总体目标,和存量为主、因地制宜、突出重点三大原则。要求水污染防治领域推广运用PPP模式,以费价机制透明合理、现金流     

关于开展“机械化换人、自动化减人”科技强安专项行动的通知

各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团安全生产监督管理局,各省级煤矿安全监察局,有关中央企业。
　　近年来,煤矿、金属非金属矿山、危险化学品和烟花爆竹等重点行业领域安全生产形势持续稳定好转,但部分企业关键环节、重点部位用人多,机械化、自动化程度低,群死群伤事故风险较大,防范重特大事故的任务依然十分艰巨。为推动更多企业安全生产实现“零死亡”目标,从根本上有效防范和遏制重特大事故发生,国家安全监管总局决定在煤矿、金属非金属矿山、危险化学品和烟花爆竹等重点行业领域开展“机械化换人、自动化减人”科技强安专项行动,重点是以机械化生产替换人工作业、以自动化控制减少人为操作,大力提高企业安全生产科技保障能力。现就有关事项通知如下。