广西安监局掀起学习“两本书”热潮

近日,自治区安监局召开副处以上干部会议,专题学习郭声琨书记最近给全区领导干部推荐并赠送的《当次贷危机改变世界—中国怎么办》、《没有任何借口—企业、政府机关员工精神读本》。陈鸿起局长要求机关干部     

计算机辅助故障模式影响分析与事件序列图综合分析方法研究

故障模式影响分析(Failure Mode Effect Analysis, FMEA)和事件序列图(Event Sequence Diagram, ESD)是分析系统故障因果关系的两种常用技术,在分别独立应用时,既有各自的优点,也存在着一定的缺陷和不足,主要体现为: FMEA不能展示故障模式到故障后果的推演过程; ESD模型的合理性很大程度上取决于初始事件的确定,而该方法本身不能实现这一功能.本文综合FMEA与ESD的优点,阐述了复杂动态系统FMEA与ESD综合分析的思路,对现有FMEA进行了一定的改进,并进一步分析计算机辅助FMEA和ESD综合方法建模的原理和实现技术.     

空空导弹环境试验顺序研究

综合考虑了环境试验的目的、特性和试验间的相互影响,提出了确定环境试验顺序所遵循的一般原则和几种常见试验项目顺序的安排建议,研究了空空导弹研制和生产的不同阶段的环境试验顺序。     

面向多受灾点多出口应急疏散的动态控制流算法研究

针对突发灾害事件发生时大型人群聚集场所的受灾特点,以所有人员全部疏散完毕的时间最小为目标,研究了受灾点有优先顺序和疏散路线及节点有容量限制下的多受灾点多出口应急疏散问题。基于疏散路段流量尽可能充分利用的思想,提出了一种动态控制流算法,该算法将应急疏散问题划分成两个阶段。第一阶段引入饱和流量和实际流量的概念,计算出每个受灾点的最优短路集合及实际流量;第二阶段对各受灾点同时进行动态疏散,在疏散过程中记录每条路段的实时流量,按照受灾点的优先顺序实时地处理流量冲突,使得冲突路段的流量都能够被充分利用,从而得出满意的疏散方案。最后,采用数值算例验证了动态控制流算法的有效性和可行性。     

探索提高课堂教学效率的途径

实践证明,所有一切教学改革措施都是需要系列化的,那种"头疼医头,脚疼医脚"的做法一定会收效甚微,要从根本上提高教学效率,只有通过加强校本教研,改变教学环境;运用多种手段,激发学习兴趣;强化动态教学,优化教学过程这一系列措施来实现,教师应该在这方面始终坚持如一,不断探索,以达到预期的效果。     

负载顺序对CoMoP/Al_2O_3-TiO_2催化剂汽油脱硫性能的影响

改变Ti、P、Mo、Co的负载顺序,采用分步浸渍法制备了CoMoP/TiO_2-Al_2O_3。结合XRD、N_2吸附-脱附和H_2-TPR表征技术,考察负载顺序对催化剂的金属分散状态、孔结构、还原性及模型汽油的选择性加氢脱硫性能的影响。结果表明,与依次负载Ti、Mo、Co、P所得TMCP催化剂及依次负载P、Ti、Mo、Co所得PTMC催化剂相比,依次负载Ti、P、Mo、Co所得TPMC催化剂的Mo分散度较高,具有较大的孔容和平均孔径,较强的金属还原性,较弱的Mo-Al_2O_3相互作用,在模型汽油脱硫反应中表现出较高的脱硫活性及选择性。     

小学作文教学之我见

作文教学是小学语文教学中一个重要的组成部分。学生写作水平和写作能力的高低,是一个人能否较好地运用语文知识及其语文素质的综合体现,可见,作文教学在是语文教学的重中之重。然而,由于受应试教育的影响,现今的小学作文教学存在诸多问题,例如,没有独立的作文教学时间,没有完整的作文教学的体系等等,作文教和学的现状不容乐观。     

药剂投加顺序及形态对污泥浓缩性能的影响

污水处理厂产生的污泥中固体物质主要是胶质微粒,其与水的亲和力很强,在脱泥时,需对污泥进行调理,通常是先投加污泥调理剂后加助凝剂,随后通过机械脱水等方法进行脱水处理。河南某污水处理厂污泥处理采用的是板框压滤机,压泥药剂为三氯化铁、氢氧化钙。试验前该厂采用先投加固体三氯化铁后投加固体白灰进行脱水,本文主要探究的是三氯化铁、白灰的投加顺序及固液体形态对污泥浓缩性的影响,以此来提高脱泥效率。     

原子荧光光谱仪同时测定样品中的砷和汞

用原子荧光光度计,采用顺序注射自动进样技术同时测定不同样品中的砷和汞,并进行了仪器工作条件的优化,砷、汞的检出限分别可达0．2μg/L和0．015μg/L,样品的加标回收率砷为92％～103％,汞为98％～104％,完全能够满足环保行业不同样品砷和汞的含量的检测。该方法具有一次性处理样品,同时测定样品中砷和汞含量的优点,操作简单、快速,节省试剂。     

水污染源监测数据输入处理

在环境监测工作中，由于水质样品各项目之间所需的分析时间各有不同，在分项目进行样品分析及结果的报出的情况下，如果按常规的输入方法，要等同一样品不同项目的分析结果都出来后，才能把分析结果输入计算机数据库，这样必然造成监测数据的积压，使输入工作陷于混乱。为了改变这种局面，作编写了一个命令件，改按样品(即记录)输入为按分析项目(即字段)输入，较好地解决了这个问题。